浙教版数学三年级第十八课时辨认方向教学设计课题辨认方向单元第三单元学科数学年级三年级学习目标1、在现实情境中，经历认识方向的过程。2、能指出8个方向，能根据给定的一个方向辨认其他方向。3、丰富生活经验，提高生活能力，激发学习兴趣。重点认识8个方向。[来源:学,科,网Z,X,X,K]难点描述物体的所在方向，能正确辨认。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课故事情景导入同学们，我们都听过白雪公主的故事吧，有哪个同学愿意给大家再讲讲这个故事呢？生活常识导入。同学们，我们生活中经常说，上北下南，左西右东，我们把这四个方向表示出来。根据方向，我们来游览一下人民广场，看一下具体的位置。点名学生讲故事：很久以前，城堡里住着一位美丽的公主，叫做白雪公主…上北下南左西右东[来源:学,科,网Z,X,X,K]提起学生兴趣，引起学生思考，创造具体情境，引发学生与生活之间的联系。\n说一说，艺术中心、喷泉、技术交流站、人民医院分别在世纪门的什么方向？除了这四个方向，同学们，还知道哪几个方向？1.艺术中心位于世纪门的（西）面。2.喷泉位于世纪门的（南）面。3.技术交流站会于世纪门的（东）面。4.人民医院位于世纪门的（北）面。东北、东南、西南、西北讲授新课我们生活中，还会经常用到东北、东南、西南、西北这四个方向，一起来把这8个方向画出来。下图是指南针的圆盘上刻有8个方向，红色指针所指的方向是北方。右图的空格内填上8个方向。[来源:学科网ZXXK]说一说猴子在什么方向？小鸟呢？下面是一位猎人行走路线图，看图填空。猴子在西南方向，小鸟在东南方向。正北\n向西北行，走到A地；再向（）行，走到B地；再向（）行，走到C地；再向（）行，走到D地；再向（）行，走到E地；再向（）行，走到F地；再向（）行，走到G地。同学们，认识了这8个方向，现在我们来制作一个方向板吧。课堂练习一、填一填。体育馆在学校的（　　　）面东北正东正南正西东南上北下南左西右东，右上角东北右下角东南，左上角西北左下角西南。如果你在野外迷了路，只要找对一个方向就可以找到其他七个方向。北创造具体情境，认识不同的方向，巩固相关知识。丰富生活经验，提高生活能力。感受数学与生活的紧密联系。\n商场在学校的（　　　）面医院在学校的（　　　）面邮局在学校的（　　　）面二、说一说图中的建筑物分别在打谷场的什么方向。1.学校在打谷场的（）面。2.村庄在打谷场的（）面。3.鱼塘在打谷场的（）面。4.饲养场在打谷场的（）面。三、涂一涂。①在的东南面涂红色；②在的东北面涂黄色；③在的西南面涂绿色；④在的西北面涂蓝色；四、观察中国地图中各省市的位置，并说一说。1、四川大致在北京的（）方向。2、吉林大致在北京的（）方向。南西东[来源:学&科&网Z&X&X&K]东北东南西南西北\n3、上海大致在北京的（）方向。五、“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆…”请你根据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。西南东北东南[来源:学§科§网Z§X§X§K]课堂小结\n板书上北下南左西右东，右上角东北右下角东南，左上角西北左下角西南。上北下南左西右东，右上角东北右下角东南，左上角西北左下角西南。