比例尺及其应用（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业比例课堂练习4\n比例尺=图上距离：实际距离情境导入返回图上距离：实际距离=1:8000\n返回你打算怎样求明华小学到少年宫的实际距离？例7如下图，明华小学到少年宫的图上距离是5厘米，实际距离是多少米？先看看比例尺的含义吧。情境导入\n返回比例尺1:8000，说明实际距离是图上距离的8000倍。图上5厘米实际距离：5×8000=40000（厘米）40000厘米=400米\n返回比例尺1:8000，就是图上距离1厘米表示实际距离80米。图上5厘米的实际距离：5×80=400（米）\n返回。解：设明华小学到少年宫的实际距离是x厘米。根据比例的基本性质计算，=。==40000答：明华小学到少年宫的实际距离400米。40000厘米=400米\n返回明华小学到体育馆的实际距离是多少？先用直尺测量明华小学到体育馆的图上距离是3厘米。明华小学明华小学\n返回。解：设明华小学到体育馆的实际距离是x厘米。根据比例的基本性质计算，===24000答：明华小学到体育馆的实际距离240米。24000厘米=240米\n医院在明华小学的正北方向，它们之间的实际距离是240米，先算出明华小学到医院的图上距离，再在下图中表示出医院的位置。返回解：设明华小学到医院的图上距离是x厘米。向上的方向是正北方向医院1:8000=x：24000x=3答：明华小学到医院的图上距离是3厘米。\n返回课堂练习选择题。一个操场长180m,宽120m,画在练习本上，选（）的比例尺比较合适。A.B.C.练习本的长应是18cm，比例尺=B\n返回判断题。（1）比例尺是一个比。（）（2）在一幅地图上，用7厘米表示7千米，这幅地图的比例尺是1:1000。（）（3）在比例尺1:1000的地图上，图上距离是10厘米，则实际距离是100米。（）√×√1:1000=0.1:=1007:700000=1:比例尺=图上距离：实际距离是一个比。\n返回在比例尺1:3000000的地图上，量得A、B两地的距离是3.6厘米。一辆每小时行驶60千米的车从A地开往B地，需要多少小时才能到达B地？解：设A、B两地的实际距离是x千米。先求出A、B两地的实际距离，再计算两地所需的时间。1:3000000=0.000036：xx=108答：需要1.8小时才能到达B地。\n同步练习一幅画的图上距离和实际距离的比，叫作这幅画的比例尺。比例尺=或比例尺=图上距离：实际距离课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回\n课本P35：练习六第1、2题返回课后作业补充习题：对应练习