\n学校的操场20m50m\n义务教育课程标准实验教科书六年级（下册）平面图形的周长和面积\n\n围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。\n1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米长度单位的换算\n物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。\n1平方厘米=100平方毫米1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米1平方米=10000平方厘米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷=1000000平方米面积单位的换算\n分别比较下面各组图形的周长和面积，你有什么发现？\n\n4cm5cm3dm8dm6dm10dm12cm7cm8cm4cm5cm5cm求下列各图形的周长：(5+4)×2=18cm2×3.14=6.28cm4+5+5+8=22cm8+6+10=24dm3×4=12dm(12+7)×2=38cm\n\n5厘米3厘米1平方厘米=×小正方形的个数长方形的面积每排个数长排数宽=×\n平行四边形的面积=底×高\n三角形的面积=底×高÷2\n梯形的面积=（上底＋下底）×高÷2\nπrr\naaaaabbhhhC=S=C=S=C=S=C=S=S=S=b平面图形周长、面积知识网络图2（a＋b）aba24a2（a＋b）ah2πrπr2ah÷2（b＋a）h÷2\n1、一个长方形地，长200米，宽100米，这块地有多少公顷？2、求下列图形的面积。（单位：厘米）58696o8练一练\n1、老师家客厅里有一块窗帘长3米、宽1.2米。问题1：这块窗帘有多大？问题2：如果要在窗帘的周围缝上花边，你认为应买回多少花边？问题1：3×1.2=3.6（平方米）答：这块窗帘有3.6平方米。问题2：（3＋1.2）×2=8.4(米）答：应买回8.4米的花边。走进生活\n2、一个镜框的长是4.5分米，宽是3分米，做这个镜框要用线条多少米？要用玻璃多少平方米？周长：面积：(4.5+3)×2=15(分米)=1.5（米）4.5×3=13.5(平方分米)=0.135(平方米)答：做这个镜框要用线条1.5米。要用玻璃0.135平方米。\n3、老师要给锅口直径是0.95米的锅子做一个木盖，木盖的直径比锅口直径大5厘米。木盖的面积是多少平方米？假如在木盖的边沿钉一圈铁片，铁片长多少米？问题1：5厘米＝0.05米木盖的直径R=0.95＋0.05=1（米）木盖的面积S=πr2=3.14×（1÷2）2=0.785（平方米）答：木盖的面积是0.785平方米。问题2：周长：3.14×1=3.14(米)答：铁片长3.14米。\n4、一个梯形茶园，上底24米，下底30米，高18米。如果平均每棵茶树占地0.5平方米，这个茶园一共可栽多少棵茶树？(24＋30）×18÷2=486（平方米)486÷0.5=972（棵）答：这个茶园一共可栽972棵茶树。\n5、有一块0.045公顷的三角形棉田，量得它的底是36米。它的高是多少米？(用方程解）解：设三角形棉田的高是X米。0.045公顷=450平方米36X÷2=45036X=900X=25答：三角形棉田的高是25米。\n学校的操场20m50m50m20m\n小结今天我们整理平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，并能熟练地应用公式进行计算。你收获了吗\n下边的两条线段互相垂直，上面一条长2厘米，下面一条是上面的2倍，你能根据这两条线段，想象出哪些我们学过的平面图形？能分别计算它们的周长和面积吗？思维挑战\n2cm圆\n长方形2cm\n三角形2cm\n2cm平行四边形\n下课！