学习必备欢迎下载教研专题及同学基本情形分析教材分析备注落实措施1．认真钻研教五年级3班共有同学70人，本册教材共支配11个单元；“数与代数”领域的材，努力实践大部分同学有很大的进步，基本学内容是本册教材的主要内容，“打造美丽课堂”教学模问、技能方面基本上已经达成学习共支配7个单元，有第一单元的式，培养同学的目标；他们对学习数学有着确定“方程（一）”，第三单元“公倍数和公因自主学习；的爱好，乐于参加学习活动；大部数”，第四单元“熟识分数”，第五单元的2．激发学习爱分同学上进心、进取性增强了，上“找规律”，第六单元“分数的基本性好，放手让同学主动探究，课认真听讲，积极摸索、发言，作质”，第八单元“分数加法和减法”，第九单以基础学问切业认真完成；有一小部分同学自觉元“方程（二）”；“空间与图形”领域支配入口，培养同学的多种能性不够，不能准时完成作业，对于2个单元，一个单元是图形的熟识，一个单元是图力；学习数学有确定困难；因此在新学形与位置，即其次单元的“确定位置”；3.留意学习习年里，在明确学习目的、端正学习“统计与概率”领域支配1个单元，是第七单元惯的培养，为的同学终生学习态度的同时，应当加强良好学习习奠定基础；惯的培养，以利于提高学习成果；“统计”；“实践与综合应用”领域的内容4.切实做好也有一小部分同学思维不够灵敏，在本册教材中同样作了富有创意的尝试，共支配四“培优补对较复杂的习题有畏难心情，接受次；“数字偿”训练工作，特别关注才能仍有待提高；与信息”进一步让同学体会数在日常生活中的作后进生用，并会运用数表示事物，进行沟通；“球的反弹高度”结合分数的学习，让同学通过试验记录数据，争辩球的反弹高度大约是下落高度的几分之几，各种不同球的反弹高度是否相同；\n学习必备欢迎下载教研专题及同学基本情形分析教材分析备注落实措施和优秀生，留所以在新的学期里，应加强培养他“奇妙的图形密铺”让同学经受观看、操作、意培养同学的们的各种学习数学的才能，对这些观看自信心使每位同学，我应当关注的更多的是使已与设计的活动，初步熟识图形能否密铺、怎样密同学在原有基础上都有进铺；“画出美丽的图案”就结合圆的熟识，让经基本形成的爱好再接再厉的保步；同学用圆规画圆的方法画出美丽的图案；加深同学持，并逐步引导他们尝试体验思维对所学学问的懂得，培养综合运用学问解决问题的5.教学中要留的价值、成功的乐趣；才能，获意学问面的扩展，以拓宽同得积极的情感体验；学的视野，培思想训练重点、难点：养同学的综合性思维才能；1．使同学积极主动参加猎取学问的全过程，让他们熟识到数学的价值，生活中离开数学，使他们6.培养同学合宠爱数学，乐学数学；理运算的意2．形成对数学的深厚爱好，树立同学自尊心和自识，并留意运算方法的多样信心，提高同学的相互合作才能和人际交往才能；化，体验运算3．引导反思促进情感态度的进展；教学时留意引教学的开放导同学反思当天的学习活动，适时训练同学要积极性；参加学习活动，学习上要实事求是，并以确定的方式强化同学良好的学习态度；4．制造让同学运用所学学问解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以溵发和爱惜同学对数学的古怪心和求知欲；\n学习必备欢迎下载泰兴市大庆路学校数学教学方案教具单元课题课时周次教学目标重点与难点预备备注1．使同学在具体的情境中，懂得方程的含义，初步体会重点：等式与方程的关系；初步懂得等式的性质，会用等式的懂得方程的含义，性质解决简洁的实际问题，会列方程解决一步运算的实会用等式的性质解方际问题；方程；1一程难点：2．使同学在观看、分析、抽象、概括和沟通的过程中，8|2把握等式的性质，（二）经受将现实问题抽象成式与方程的过程，积存将现实问懂得等式两边同时天平、题数学化的体会，感受方程的思想方法及价值，进展抽进行乘法或除法运象思维才能和符号感；算时必需考虑特别课件的数字0；留意验3．使同学在积极参加数学活动的过程中，养成独立摸索、证；列方程解决实主动与他人合作沟通、自觉检验等习惯；获得一些成功际问题的体验，进一步树立学好数学自信心，产生对数学的爱好；\n学习必备欢迎下载\n学习必备欢迎下载泰兴市大庆路学校数学教学方案教具单课周教学目标重点与难点预备备注元课题时次重点：1.使同学在具体情境中熟识列、行的含义，知道确定第懂得数对的含义，几列、第几行的规定；初步懂得数对的含义，会用数对表用数对表示具体情示具体情境中物体的位置；把握用数对确定位置的方法；境中物体的位置；确2．使同学经受用数对描述实际情境中物体的位置到，逐二定33难点：步把握用数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面位置图形的熟识，进一步进展空间观念；用数对实际情境中的物体位置到用数3．使同学积极参加学习活动，获得成功的体会，感受数课件对描述方格图上点对与生活实际的联系，拓宽学问视野，激发学习爱好；的位置的抽象过程；\n学习必备欢迎下载泰兴市大庆路学校数学教学方案\n学习必备欢迎下载单课题课周教学目标重点与难点教具备注元时次预备1．使同学通过具体的操作和沟通活动，熟识公倍数与最重点：小公倍数、公因数与最大公因数；会求10以内两个两倍会求10以内两个个两个数的最小公倍数数的最小公倍数的方法和100以内两个两个数的最大公数的方法和100以课件因数；和64内两个两个数的最2．使同学经受探究和发觉数学学问的过程，积存数学活大公因数；三公动的体会，进一步培养自主探究与合作沟通的才能，感因难点：把握求最大受一些简洁的数学思想方法，进展数学摸索；数公因数，最小公倍3．使同学在参加学习活动的过程中，培养主动与他人合数的方法；作沟通的意识，体会学习和探究活动的乐趣，增强对学好数学的信心；泰兴市大庆路学校数学教学方案\n学习必备欢迎下载教具单元课题课时周次教学目标重点与难点预备备注1．使同学初步懂得单位“1和”分数单位的含义，重点：进一步懂得分数的意义；探究并懂得分数与除法的关系，会用懂得单位“1分数表示计量单位换算的结果，会求一个数是另一个数和”分数单位的认的几分之几的实际问题‘熟识真分数和假分数，知道带含义，懂得分数与5分数是整数和真分数合成的数，会把假分数化成整数或带除法的关识分数，会进行分数与小数的互化；系、分数的应用；四1|02．使同学经受分数意义的抽象、概括过程以及分数与除难点：分7法的关系、假分数化成整数或带分数、分数与小数互化课件的探究过程，进一步进展数感，培养观看、比较、抽象、单位“1”，分数的意概括等才能；数义的懂得；3．使同学初步明白分数在日常生活中的应用，增强自主探究与合作沟通的意识，树立学好数学的信心；\n学习必备欢迎下载泰兴市大庆路学校数学教学方案教具单课周教学目标重点与难点备注元课题时次预备\n学习必备欢迎下载1．使同学结合现实情境，用平移的方法探究并发觉简重点：使同学经受单图形掩盖现象中的规律，能依据某个图形平移的次数自主探究和合作沟推算被该图形掩盖的总次数，并解决相应的简洁实际问通的过程，体会有题；序列举摸索等解决找问题的策略，感受五规282．使同学主动经受自主探究和合作沟通的过程，体会规律的进展过程；律有序列举和摸索是解决问题的基本策略之一，进一步培难点：是把图形分养发觉和概括规律的才能，初步形成回忆与反思探究规别沿两个方向律过程的意识；平移，依据这两个方向平移的次数3．使同学在他人的鼓励与帮忙下，努力克服数学活动推算被该图形掩中遇到的困难，体验数学问题的探干脆和挑战性，获得盖的总成功的体验；次数；课件泰兴市大庆路学校数学教学方案\n学习必备欢迎下载单课题课周教学目标重点与难点教具备注元时次预备1．使同学探究中懂得分数的基本性质，把握约分和通重点：分的方法，能正确进行约分和通分，会进行分数的大小使同学探究中懂得比较；分数的基本性质，9分2．使同学经受分数基本性质以及约分、通分、分数大把握约分和通分的数|小比较方法的探究过程，进一步进展数感，培养观看、方法；六的比较、抽象、概括以及合情推理的才能；基9难点：本103．使同学在自主探究、合作沟通中，体验成功的愉悦，性娴熟、正确地进行进一步树立学好数学的自信心，进展对数学的积极情质约分和通分，分数感，培养主动学习和独立摸索的习惯；的大小比较\n学习必备欢迎下载泰兴市大庆路学校数学教学方案教具单元课题课时周次教学目标重点与难点预备备注1.使同学经受用复式折线统计图表示数据的过程，明白重点：经受用复式复式折线统计图的作用和特点，能读懂常见的复式折线折线统计图表示数统计图，据的过程，能读懂常见的复式折线统2．使同学进展统计观念，培养统计才能；计图，并依据要求统3．使同学进一步体会统计在现实生活中应用，进一步把复式折线统计图七211感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强参补画完整；计加统计活动的爱好，以及与他人合作沟通的意识；课件难点：能对复式折线统计图所表达的信息，进行分析、比较和简洁的判断、推理；\n学习必备欢迎下载\n学习必备欢迎下载泰兴市大庆路学校数学教学方案教具单课周教学目标重点与难点备注元课题时次预备1．使同学联系已有的分数以及同分母分数加、减法的重点：学问，探究并把握异分母分数加、减法的运算方法，能正确运算简洁的分母分数加、减法；使同学经过探究并2．使同学联系具体的问题情境，懂得并把握分数加减把握异分母分数加分混合运算的运算次序，能正确进行分数加减混合运算；数减法的运算方，能八明白整数加法的运算律和减法的运算性质，同样适用于加512正确、娴熟地进行分数加、减法，并能应用运算律或运算性质进行一些分法和数加、减法的简便运算；运算；减3．使同学能用分数加、减法解决一些简洁的实际问题，法难点：进一步提高解决实际问题的才能，进展数学；应用意识；4．使同学在应用已有学问和体会探究异分母分数加、能运用分数加、减减运算方法的过程中，进一步体会数学学问之；间的内法解决一些简洁的在联系，体会数学学问的方法在解决实际问题中的价实际问题；课件值，发展分析、比较和简单的推理能力；5．使同学在学习活动中，进一步感受数学学习过程的探干脆，获得成功的乐趣和体验，增强学习数学的自信\n学习必备欢迎下载心；泰兴市大庆路学校数学教学方案\n学习必备欢迎下载单课题课周教学目标重点与难点教具备注元时次预备1.使同学在解决实际问题的过程中，懂得并把握形如教重点：学用ax±b＝c和ax÷b=c等方程的解法会上述方程让同学解决实际问解决题的过程中，懂得需要两、三步运算的实际问题；方把握形如ax±b＝2.使同学在观看、分析、抽象、概括和沟通中，经受将713c、ax÷b=c现实问题抽象为方程的过程，积存将现实问题数学化的和ax±bx＝c程体会，感受方程的思想与价值，进展抽象才能和符号感；多九3.使同学在积极参加数学活动的过程中，养成独立摸索、等方程的解法；（二）主动参加他人的合作沟通、自觉检验等习惯；获得一些媒成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，产生对数难点：会列方程解体学的爱好；决需要两、三步计算的实际问题；课件\n学习必备欢迎下载\n学习必备欢迎下载泰兴市大庆路学校数学教学方案教具单课周教学目标重点与难点备注元课题时次预备\n学习必备欢迎下载1.使同学在观看、画图、测量和试验等活动中感受并发重点：现圆的有关特点，知道什么是圆的圆心、半径和直径；熟识圆的特点，会能用圆规画指定大小的圆；会应用圆的学问说明一些日画指定大小的圆，常生活现象或解决一些简单的实际问题；运算圆的周长和面剪刀142．使同学经受操作、猜想、测量、运算、验证、争辩积，并能解决实际十圆1|和归纳等数学活动的过程，懂得圆周率的含义，熟记圆问题；0周率的近似值，把握圆的周长和面积公式，并能应用公课件15式解决相关的实际问题；难点：3．使同学在活动中进一步积存熟识图形的学习体会，圆的周长及面积公体会等积变形、转化等数学思想方法，增强空间观念，式的推导；感受数学文化，发展数学思考；4．使同学进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的爱好和学好数学的自信心；泰兴市大庆路学校数学教学方案教具单课周教学目标重点与难点备注元课题时次预备\n学习必备欢迎下载1.使同学进一步加深对方程意义的懂得，会用等式的性质解形如重点：x±a=b、ax=b和x÷a=b的简洁方程，能正确懂得简洁实际问题中数量间的相等关系，会列方程解决一些简洁的实际问题；2.使同学娴熟地列方使同学进一步懂得公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含程解决一些实际问义，能在1～100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数题；学问的整理及和最小公倍数以及100以内数的公因数和最大公因数；3.使同学运用利用学问解决整进一步懂得分数的意义及分数与除法的关系，能正确进行分数与小一些与圆相关的学数的互化，能将分数化成带分数或整数；会依据分数的基本性质进十理1问，综合应用学过行约分、通分，会比较异分母分数的大小；能正确并娴熟的数学学问和方法一与6地运算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法运算简洁的说明日常生活现加减混合运算式题，能应用上述学问解决一些简洁的实际问题；4.复5象，解决简洁实际使同学进一步懂得并把握在具体情境中用数对表示位置的方法；能问题；习|在方格图上用数对表示点的位置，能依据给出的数对找到相应的点；5.使同学进一步明白并把握圆的特点，会正确运难点：算圆的周长与面积，并能解决一些与圆有关的简洁实际问题；26.使同学进一步体会复式折线统计图的特点、作使同学娴熟地列方0用，能依据收集、整理的数据完成复式折线统计图，提出一些简洁程解决一些实际问的问题并加以解决；7.使同学在整理与复习的过程中，进一题；构建单元学问步体会数学学问和方法的内在联系，能综合应用学过的数学学问和方法体系，提高解决简说明日常生活现象，解决简洁实际问题，进一步进展数感、空单实际问题的间观念和统计观念，提高解决简洁实际问题的才能；才能；8.使同学在整理与复习的过程中，进一步评判和反思自己在本学期的整体学习情形，体验与同学沟通和学习成功的乐趣，感受数学的意义和价值，进展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心；