荡秋千\n教学目标本节课我们来学习荡秋千，同学们要掌握以下几点：1.在亲身实践中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。2.经历探究的过程，知道荡秋千的次数与什么有关，体验成功的喜悦。\n\n①在相同的时间内，谁荡的次数多呢？②荡秋千的次数与什么有关？想一想\n猜想一：①体重轻，荡得快②体重重，力量大，荡得快。\n猜想二：①按秋千的绳子长度来猜想：绳子短，频率快。②绳子长度和体重都有关系。\n实验指导（一）以小组为单位，用铁架台、质量不同的钩码、绳子、秒表等实验材料，按照以下要求做实验：（1）时间相同（15秒）内。（2）绳的长短相同（15厘米）。（3）物体的质量不同。（选择10克、20克、30克钩码各一个）（4）数一数不同钩码摆动的次数，并记录结果。思考：（1）有什么相同的条件？有什么不同的条件？（2）你有什么发现？3分钟后汇报实验情况。\n实验指导（二）以小组为单位，用铁架台、钩码、长短不同的绳子、秒表等实验材料，按照以下要求做实验（1）时间相同（15秒）内。（2）绳的长短不同。（分别为10厘米、15厘米、20厘米）（3）物体的质量相同（20克钩码）。（4）数一数不同钩码摆动的次数，并记录结果。思考：（1）有什么相同的条件？有什么不同的条件？（2）你有什么发现？3分钟后汇报实验情况\n时间15秒绳长15厘米钩码10克20克30克次数结论：在相同的时间内，荡秋千的次数与质量关。实验一记录表\n时间15秒钩码20克绳长10厘米15厘米20厘米次数结论：在相同的时间内，荡秋千的次数与绳长关。实验二记录表\n时间15秒绳长15厘米砝码10克20克30克次数151515结论一：在相同时间内，荡秋千的次数与质量无关。猜想一错误。\n结论二：在相同时间内，荡秋千的次数与绳长有关。绳长越短，荡得次数越多，绳长越长，荡得次数越少。猜想二正确。时间15秒绳长15厘米砝码10克20克30克次数241510\n拓展练习（1）羊村运动会举行荡秋千比赛，如果你是懒羊羊你会选择与谁比呢？（2）现在懒洋洋和沸羊羊来到了秋千架旁边，课件出示：（3种不同长度的秋千架）懒羊羊会选择哪种秋千比赛呢？\n（1）如果钟表走快了，证明钟摆摆（）了；应该把（）调（）些。（2）如果钟表走慢了，证明钟摆摆（）了；应该把（）调（）些。拓展练习\n你发现了什么？在相同的时间内，荡秋千的次数与物体的质量无关，与绳长有关。\n本课小结这节课我们通过猜想—自我设计实验—实验验证，最终得到了在相同的时间内荡秋千的次数与物体质量和绳长的关系。同学们要掌握所学的知识，并能应用到实际生活中去。\n谢谢！