小学数学一年级下册练习一虎滩小学刘露露教学目标：　　1.能比较熟练地口算20以内的退位减法并养成良好的计算习惯。　　2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。　　3.培养学生对练习课的兴趣，建立学好数学的信心。　　学习目标：　　1.能比较熟练地口算20以内的退位减法，并养成良好的计算习惯。　　2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。　　教学重点：　　能比较熟练地口算20以内的退位减法。　　教学难点：　　能用数学语言表达图意。　　教学过程：　　一、激发兴趣\n　　1.引入。小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，看看是谁？这只小狐狸可是一位计算高手，听说1年1班的小朋友也非常厉害，所以它想挑战一下大家，你们接受挑战吗？看看谁是计算小能手？18-917-815-712-616-813-8口算练习：刚才我们做的口算你有什么发现吗？什么样的减法？小结：对，我们这一单元主要学习如何来计算20以内的退位减法。算的那么快你们肯定有自己的好方法，对吗？自己练习说说你是如何来计算13-8=5的。方法：分一分把13分成10和310-8=22+3=5把8分成3和513-3=1010-5=5计算退位减法的方法有很多，你都会了吗？那考考大家，16-8=8你是用什么办法算的，把你的好方法说给你的同桌听一听，如果说对了，你俩击掌庆祝一下，如果说的不对下课你帮帮他好吗？开始。　　二、巩固练习看来计算难不倒大家，还想继续挑战小狐狸吗？1.出示课本第15页第3题。只取前6道。\n比一比，看谁算得又对又快。看看这两组算式你有什么发现？被减数不变，减数增大，差变小。看来同学们不仅算的快还能发现计算退位减法中的小规律，真了不起！2.出示课本第15页第5题。今天动物学校要分桌椅，有些小困难小狐狸想请大家帮忙解决一下。快速搜集数学信息填空。提问：如果一把椅子配一张桌子，还缺几张桌子？列式计算，小狐狸还希望你能把单位名称和答写上就更棒了。14-9=5表示什么？把9张桌子14把椅子从14把椅子里减掉9张桌子配上的椅子，还需要5张桌子。三、解决问题练习小狐狸说1年1班的同学们实在太聪明了，它不出大招不行了。接招吗？　　　　1.出示课本第16页第7题。让我们一起去海底世界看看。这次小狐狸提出要求了：由组长带领组员分工合作，组长负责记录，组员们负责数出你手中所拿海底小动物的数量然后汇报给组长。汇报：你觉得小组分工合作有什么好处？\n是的，无论同学们在生活或学习中要学会和小伙伴分工合作事情会解决的更快更顺利。提问题：在小组中一人题一个问题，其他组员看看合理不合理。小组汇报：小组提问，大家回答。看看这些问题你有什么发现？谁比谁多或者谁比谁少我们用减法来计算。四、游戏口算接力游戏。