《除数是两位数的除法》教案教学目标1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点掌握用整十数除商是一位数的口算方法。教学难点培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学过程一、引入新课复习1、20、50、120、150分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的：60÷2，80÷4，90÷3，120÷6。二、新课学习1、例1。有80个气球。每班20个。可以分给几个班？计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？80÷20如何计算？小组交流讨论。小组汇报。播放视频：笔算商一位数除法例题一……由北京清华同方思科系统技术有限公司提供\n教师可以播放上述视频给学生看，也可以参考视频内容，引导学生进行学习。2、练一练。（1）80÷48＝90÷30＝83÷20≈80÷19≈（2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？列式：120÷30，计算这道题时怎样想？120里面有几个30？几个30是120？120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。（3）练一练：120÷40150÷50160÷80三、巩固练习1、口算下面各题。4÷2＝6÷3＝36÷6＝42÷7＝450÷50＝360÷90＝810÷90＝2、课本：P80第1、2、3、4、5题。四、总结今天你学会了什么？口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，避免出现120÷30＝40的情况，验算时可以用乘法来验算：\n30×40＝1200。