点与直线的距离回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业\n一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？\n二、合作探索为什么要修隧道呢？修隧道可以不绕路。如果没有隧道，到山的那边去，需要绕很长的盘山公路。\n二、合作探索你能试着画画吗？\n二、合作探索两点之间线段的长度就是两点间的距离。两点之间线段最短。\n试一试1．填一填。(1)过两点可以画()条直线，两点之间()最短。(2)工程队修建高速公路时会“逢山开路，遇水搭桥”，这样做的道理是()。(3)如下图，小明从家到学校，走路线()最近。二、合作探索（选题源于《典中点》）一线段两点之间线段最短②\n2．填一填。(1)从直线外一点向这条直线画线段，可以画()条；垂线段有()条。(2)在两条平行线之间可以画()条垂线段。(3)在下图中，从A点出发的线段中，线段()最短。二、合作探索无数一无数AC\n三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）3．如图，P点到A点的距离是()厘米，到E点的距离是()厘米，P点到线段AE的距离是()厘米。785\n（源于《点拨》）归纳总结：两点之间线段最短，两点之间线段的长度就是两点间的距离。二、合作探索\n二、合作探索垂直的那条线段最短。从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么？A\n二、合作探索从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做点到直线的距离。点到直线的距离从直线外一点A画几条不同的线段与这条直线相交，量量这些线段的长度，你能发现什么？（源于《点拨》）\n三、自主练习1.你知道他们为什么要这样测量吗？两点之间线段的长度就是两点间的距离。\n你能在生活中找出这样的例子吗？三、自主练习2.\n谁最有可能抢到板凳？这样公平吗？三、自主练习3.4个小朋友做“抢板凳”游戏，他们的位置如下。小东小华小美小刚小华不公平，因为大家到椅子的距离不相等。\n（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。三、自主练习4.（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。\n四、回顾反思\nThankyou!