小兔请客教学目标：1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。2、能正确地进行整十数的加减法计算。教学重点：体会加减法的意义，正确计算。教学难点：说算理养成教育训练点：1、初步经历在具体的情境中提出问题和解决问题的过程，发展解决简单实际问题的意识。2、培养合作探究、交流的意识教学准备：小棒、多媒体、计数器教学过程：一、复习旧知、1、口算。2+3=9-4=5+4=8-3=1+6=6-2=3+3+4=1+7-5=10-2-3=7-3+2=\n2、拆数游戏把文字描述的数学写在括号里。　7个十　（　　）；　3个十　　（　　）；　　4个十　　（　　）；　　10个十　　（　　）。3、拆数游戏下面各数中各有几个十？80，50，40,90,100.二、情境引入：出示投影片，让学生说说童话故事，再提出数学问题。　　小兔在学校有3个好朋友，他们是小猴、小松鼠、小刺猬，平时经常在一起玩，互相帮助，无话不谈。这天，小兔过生日，请好朋友到家里作客。小兔准备了许多苹果来招待，瞧，他端出来了。1.观察这幅图，你发现了哪些数学信息？（小兔子先拿出了3盘果子，又拿出了2盘果子。还知道每盘有10个果子。）根据这些信息，你能提出哪些数学问题呢？(一共有多少个果子？)20＋30＝50(个)2个十+3个十=5个十加数+加数=和\n2、刺猬最喜欢在别人面前表演了，这时，他看见有这么多苹果，就对大家说：“你们看我的表演。”只见他翻过身，一下躺到盘子里，摇了两下，站起来一看，一盘苹果全在他的背上了。逗得大家哈哈大笑。.请问你能提出什么数学问题呢？（还剩多少个果子？）你会列式计算吗？并说说为什么这么列算式。（50-10=40，从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法来计算。）50－10=40(个)5个十-1个十=4个十被减数-减数=差3、试一试。　　50+30=50-30=30+10=30-10=40+50=60-40=20+30=40-30=进一步体会加减法的意义。三、巩固练习　　80-40-1090-30+208+7-950+30+78+60-3070-40+5\n20+30+927-7+6060+20+890-50-30四、扩展练习乒乓球：30元羽毛球：60元（1）买这两样东西一共要花多少钱？（2）羽毛球拍比乒乓球拍贵了多少钱？　五、本课总结掌握整十数加、减的计算方法，并能够正确的计算其结果。六、板书：　　小兔请客20＋30＝50(个)2个十+3个十=5个十加数加数和50－10=40(个)5个十-1个十=4个十被减数-减数=差