北师大版数学一年级下册：《拔萝卜》教学设计　　学科：数学授课年级：一年级设计人：杨照静　　章节名称　　北师大版小学数学第二册第三单元　　课题　　拔萝卜计划学时　　1　教学目标　　知识目标　　使学生掌握100以内数不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。　　能力目标　　鼓励学生独立探索，充分发表自己的想法，从而培养学生的语言表达能力。　　情感目标　　培养学生良好的思维习惯和创新意识，使学生在学习活动中获得积极的情感体验。　　教学重点　　掌握100以内数不进位、不退位加减法的计算方法　　教学难点　　准确计算　　媒体内容与形式　　多媒体　　教学过程　教学环节　　教师活动　　学生活动　　时间　　导入　　背景音乐：《拔萝卜》。　　又到了收获的季节，兔妈妈带着他的两个孩子一块上山坡拔萝卜（揭示课题）《拔萝卜》为了调动兄弟俩人的积极性，兔妈妈提议让小白兔和小黑兔比赛，我们来看看谁拔得多。　　倾听　　5　　探究　　发现问题，提出问题　　出示课件拔萝卜图，从图中你获得了哪些数学信息？能提出哪些数学问题？　　探究算法　　1．同学们真能于，提出这么多数学问题，请你们四人小组任选一题，说一说你是怎么算的？　　哪个小组派代表上来说说你们组算哪道题？是怎样算的？　　（有同学汇报用竖式计算的方法时）师：刚才这位同学的方法就是列竖式计算。列坚式计算时，谁想提醒大家要注意什么？　　还有不同的方法吗？　　生：小白兔拔了23个萝卜，小黑兔拔了36个萝卜，一共拔了多少个萝卜？　　生：小白兔比小黑兔少拔了多小根罗卜？　　生：小黑兔比小白兔多拔了多少根罗卜？　　生：36+23=36-23=　　15\n　　2．提倡算法多样化。　　小结：以上的计算方法哪一种方法比较简便，竖式因为它算起来比较简便，不容易出错。　　师：同学们太聪明了，想出了这么多的办法解决了这些加、减法算式，用你喜欢的方法来计算下面各题，并和同桌说说你的算法。不明白的，请大胆说出来，老师愿意与你一道研究。　　小组学习研究。　　小组汇报。　　学生汇报各自算法。　　学生独立完成，同桌互说，再全班交流。　　54+23=78-54=　巩固与拓展　　小朋友这一课表现得真不错，下面我们来玩一个夺红旗的游戏好吗?我们以小组为单位来做题，如果组内四人都回答正确，就可以在本组的橡皮泥座上插一面红旗，比一比，看哪个组插的红旗多。　　资源利用：　　(练习部分采用夺红旗的竞赛形式，使学生学习兴趣高涨，还培养了学生的竞争意识。)　　1.竖式计算　　56756336　　+23-24+5+22　　------------　　2.森林医生　　第29页-4　　3.第29页-5　　（1）在北京举办的2001年世界大学生运动会上，获得金牌数前三名的国家如下表。　　（2）观察统计表　　（3）独立完成书中问题，集体订正　　（4）你还能提出哪些数学问题?　　（1）独立完成　　（2）集体订正　　（3）找一道题与同桌说说做法　　（1）独立完成　　（2）组内讨论、订正　　13　　总结　　本节课你学会了什么?　　回答　　2　板书设计　　拔萝卜　　3636　　+23-23　　-------------　　5913　教后反思