角的分类一、猜谜语导入角1.分解不用牛刀，打一字引入角，角是由什么组成的？（板书：角）2.按照以前的知识你们能把这些角送回家吗？（出示幻灯片）。你为什么要把们俩归为一类呢？（板书：钝角、直角、锐角）。我们知道钝角是大于90°的，直角是等于90°的，锐角小于90°。那角哪些分类呢？这就是我们今天要研究的内容角的分类。（补充课题角的分类）二、内容新授1.认识平角展示活动角（教师边演示边带领学生回顾角）师：当旋转到这儿时，这是什么角呢？出示概念角的两条边成一条直线时，这样的角叫做平角。（板书：平角）你能指出它的顶点和两条边吗？（让学生指一指）它的两条边有什么样的特点呢？生：在一条直线上。师：那平角是一条直线吗？生：强调像一条直线。师：平角是多少度呢？你能用自己的方法去探究一下，你可以跟你的同桌一起探讨。生：汇报结果师：总结并板书平角是180。师：我们又认识了一个新朋友----平角，那你再看看平角和以前学过的这些角有什么联系呢？生：平角等于两个直角，钝角要大于90°还要小于180°。2.认识周角师：我们继续旋转活动角，到这儿时是什么角呢？\n出示周角概念角的一条边绕着它的顶点旋转一周后，和另一条边重合.这样的角叫做周角。你还能指一指它的顶点和两条边吗？两条边有什么特点呢？生：指一指说一说师：周角的两条边重合了，就像一条射线一样，它是射线吗？生：像一条射线。师：周角是多少度呢？你是怎么知道的呢？和你的同桌动手试一试。生：汇报结果（全班交流）师：总结周角等于360°。周角等于两个平角等于四个直角。师：你们能将这些角从大到小的顺序排列一下吗？生：周角、平角、钝角、直角、锐角。师：生活中也有很多平角和周角，用你睿智的眼睛去找一找。三、巩固练习今天我们又认识两个新朋友周角和平角，下面我们就带着他们一起去智力训练营比一比好不好？①判断题1、直角总是90º（）2、锐角都小于90º（）3、大于90º的角叫钝角（）4、钝角都大于90º（）5、平角就是一条直线。（）6、周角就是一条射线。（）7、一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后，就形成一个周角。（）②下面的角各是什么角③指出图中的角各是那种角？④你能不用量，就填出下列角的度数吗？\n四、总结通过今天的学习我们将角分成了哪几类？你能给我们说说他们的特点吗？五、作业设计我们小朋友那么爱思考爱动手，给你们留一个动手操作的题。用一副三角尺像下面这样拼一拼，可以拼出哪些角？六、板书设计角的分类周角平角钝角直角锐角等于360°等于180°大于90°等于90°小于90°1周角=2平角1平角=2直角小于180°=4直角\n