小数加减混合运算学习目标：1．结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简便的方法进行运算。2．能够解决简单的小数加减混合运算的实际问题。学习重难点：1．能正确进行小数加减法混合运算。2．能够解决简单的小数加减法混合去处的实际问题。学习过程一、学前准备。1.口算。2.3＋0.86.5－1.41－0.63＋1.88.85－2.8520＋5.545.05＋2.256.5－52.列竖式计算。20－15.053.65＋7.566.04－0.99二、合作探究。1.CCTV举行了业余歌手大赛。仔细看看上面的图片，说一说图片中的信息。2.问题：谁的总分高呢？高多少？\n答：3.你能把这个问题的解答方法列一个算式计算出来吗？总先结试：一这试道，题再是与小小数组加成减员混交流一下。（别合运算，它的运算顺序和整忘了阅读教材呀）数加减混合运算式题的计算顺序是一样的。（简算方法也是一样的哟！）三、课内巩固训练。1.试一试。4.6＋12.3＋5.88.1－（1.2＋3.9）12.3－4.5－2.62.妈妈买了1块面包、1瓶酱油，她交给售货员8元，请你算一算，售货员应找给妈妈多少元？3．爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？\n4.6.5.4.6－1.75＋2.084.28＋0.53－3.37（1）这些小动物共有多重？（2）它们三个能一起过河吗？5－（4.19－2.83）3.2＋1.27－2.497.41－（2.96＋3.04）1.54＋2.08＋3.62四、学习体会。说说本节课你的感想吧。\n