统计教学目标：1.借助实例，认识折线统计图，体验折线统计图在表示数量变化中的作用，会用折线统计图表示数据。2.根据需要，能合理选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据，逐步提高分析、判断事物的能力。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学过程：活动一同学们去过威海吗？威海是一个美丽的海滨城市，荣获了2003年度全球改善人居环境最高奖——联合国人居奖。在我国获此殊荣的城市不多。活动二为什么威海市是最适合人类居住的城市呢？这节课就让我们一起走进威海，用数学的眼光来分析一下其中的奥秘。学生自己交流，思考，在交流中引出研究问题。活动三1998——2002年垃圾无害化日处理能力的变化情况怎样？你能用这个变化情况用统计图的形式表示出来吗？学生独立完成，然后展示。有没有更直观的表示这种变化的统计图吗？介绍折线统计图的画法，结合教材，边演示，边讲解，总结出制作折线统计图的方法。活动四自己试试完成122页统计图。2\n活动五折线统计图能帮助我们解决我们解决生活中的许多问题。先独立解决，再全班交流。活动六这节课你有什么收获？2