四年级数学下册《小数的意义和性质》复习提纲班级：姓名：一、读一读：通读课本第四单元，填写以下内容。1、小数的意义：用来表示（）、（）、（）……的数，叫做小数。小数的计数单位是（）、（）、（）……记作（）、（）、（）……（1）小数数位顺序表中，小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（），整数部分最低位是（）位，它的计数单位是（）。（2）小数点右边第三位是（）位，它的计数单位是（），小数点左边第三位是（）位，它的计数单位是（）。（3）、3.544是由（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。（4）5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的数是（）。（5）（）里有59个百分之一，（）里有94个千分之一，（）里有100个十分之一。2、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的（）。（1）、化简小数．(1)8.9060=(2)203.4600=(3)0.0074000=3、小数的大小比较：先比（）部分，整数部分相同再比较（）位……（1）、在○里填上“＞”、“＜”．0．85○0．8050．09○0．75．76○5．40．489○0．5（2）在下面的括号里填上适当的小数．4.7＜（）＜4.83.09＜（）＜（）＜3.15.9＜（）＜6.00.24＞（）＞（）＞0.23（3）下面的小数各在哪两个相邻的整数之间．（）＜4.002＜（）（）＞60.01＞（）（）＜0.009＜（）4、小数点的移动：小数点向右移一位（二位、三位…），小数就扩大到原来的（）倍（（）倍、（）倍…）；小数点向左移一位（二位、三位…），小数就缩小到原来的（）（（）、（）…）；（1）、直接写出得数．\n四年级数学下册《小数的意义和性质》10．56×10＝3．15×1000＝0．101×100＝12．1÷100＝1．8×10÷100＝360÷100×10＝5、求小数的近似数用（）法。求近似数时，保留整数，表示精确到（）；保留一位小数，表示精确到（）；保留两位小数，表示精确到（）……6、改写成用“万”作单位的数，小数点向（）移动（）位，点上小数点，在数后面加上“万”字；改写成用“亿”作单位的数，小数点向（）移动（）位，点上小数点，在数后面加上“亿”字。（1）改写成用“万”作单位的数．576007583500元（2）改写成用“亿”作单位的数．32190000002605000000米（3）改写成用“万”作单位的数后，保留一位小数．48560038279400米7、名数的改写：高化低，（）进率，小数点向（）移动；低化高，（）进率，小数点向（）移动。38厘米＝（）米350克＝（）千克260公顷=（）平方千米3元5分＝（）元2米7分米＝（）米3平方米18平方分米＝（）平方米8.36米＝（）米（）分米（）厘米2.72元＝（）元（）角（）分2.04吨＝（）吨（）千克8、解决问题。（1）1千克芝麻可以出芝麻油0．45千克，100千克芝麻可以出芝麻油多少千克？（2）①100吨煤可炼焦炭95吨，照这样计算，10吨、1000吨煤可炼焦炭多少吨？\n四年级数学下册《小数的意义和性质》限时作业：班级：姓名：一、判断题．（对的打“√”，错的打“×”，每题0.5分，共5分）1（1）小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变．（）（2）1000个0．001是1．（）（3）一个小数的位数越多，这个小数就越小．（）（4）0．5＝0．50，但它们的计数单位不同．（）（5）小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍．()（6）整数比小数大．（）（7）把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9．()（8）根据小数的性质，80.600可以写作8.6．()（9）把小数点移动两位，原来的数就缩小100倍．（）（10）把0．9改写成三位小数是0．009．（）二、选择题．（将正确答案的序号填在括号里，每题0.5分，共5分）（1）把5米3厘米写成用“米”作单位的数是（）．①5．3米②503米③5．03米（2）下面的数去掉“0”之后，大小不变的是（）①8．10②810③0．801（3）3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是（）①3．45②3．450③3．045（4）把5．676先扩大100倍，再缩小10倍是（）．①5．676②576．6③56．76\n四年级数学下册《小数的意义和性质》（5）6．3里面有（）个0．01．①63②630③6300（6）大于0.2小于0.3的小数（）。①有9个②有10个③有无数个（7）4．106中，百分位上的数是（）．①4②1③0④6（8）整数部分是0的最大的一位小数是（）．①0．1②0．9③0．99（9）在0．89、0．88、0．808、0．809中最小的数是（）．①0．89②0．809③0．808（10）把一个小数先扩大10倍，再缩小1000倍的实质就是把这个小数的小数点向（）移动（）位．①左②右③二④三