四年级下册数学单元测试-4.认识负数一、单选题1.下列说法正确的是（   ）。A. -3大于-1                      B. 0大于所有负数                      C. 0小于所有负数                      D. 0是正数2.下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面？（  ）里海是世界上最大的湖泊，水面的海拔高度是－28米．A. 高于海平面                                      B. 低于海平面3.如下图所示，为一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三个正方形A、B、C内分别填入适当的数，使它们折成正方体后，相对的面上的两个数的和为0，则填入正方形A、B、C内的三个数依次为(   )。A. 1，－2，0                        B. 0，－2，1                        C. －2，0，1                        D. 1，－2，14.最接近0的数是（ ）。A. -1                                             B. 2                                             C. -5二、判断题5.正数和负数是具有相反意义的量。6.没有最大的正数，也没有最小的负数。（   ）7.0不是正数，也不是负数。8.判断对错。若将高1米设为标准0，高1.20米记作＋0.20米，那么－0.05米所表示的高是0.95米。三、填空题9.五年级一次数学小测平均分为90分，如果将95分记作+5分，那么75分应记作________分，100分应记作________分。10.读一读下面的温度，并用正数或负数表示出来．（1）我国最热的地方是吐鲁番盆地，曾经出现过四十八点九摄氏度的高温．________\n（2）我国最冷的地方是黑龙江的漠河，曾经测得零下五十八点七摄氏度的最低气温．________11.如果张宏向东走10米记作10米，那么李明走了-15米表示________，张宏和李明相距________米。12.正数和负数是具有________意义的两种量。13.读一读，填一填．(按题中数的顺序填写)－24＋40140－1000－150（1）正数________（2）不是正数，也不是负数________（3）负数________四、解答题14.读下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数：－1，3.8，，0，－3.58，123，－4.95．正数负数15.在直线上表示下面各数。五、综合题16.根据某地实验测得的数据表明，高度每增加1km，气温大约下降6℃，已知该地地面温度为21℃．\n（1）高空某处高度是8km，求此处的温度是多少；（2）高空某处温度为一24℃，求此处的高度．六、应用题17.下表记录的是上一周小明每天做作业的时间．（1）平均每天做作业的时间是________分？（2）如果把平均每天做作业的时间作为标准(用0表示)，超过平均时间用正数表示，不足平均时间用负数表示，请把上表填写完整．\n参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】所有的负数都小于0，所有的正数都大于0，0既不是正数也不是负数，3大于1，而-3＜-1.故答案为：B【分析】正数都大于0，负数都小于0，0既不是正数也不是负数，负数的大小比较与正数相反。2.【答案】B【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，水面的海拔高度是-28米，表示低于海平面28米.故答案为：B【分析】正负数表示一组相反意义的量，以海平面为标准，高于海平面的高度记作正，那么低于海平面的高度就记作负.3.【答案】A【解析】【解答】解：A和-1是对边，A是1；B和2是对边，B是-2；C和0是对边，C是0.故答案为：A【分析】如果以-1为底边，那么2就是左边，B就是右边，A是上面，C是后面、0是前面；然后根据数字确定这三个字母表示的数即可.4.【答案】A【解析】【解答】解：-1距离0一个单位，2距离0两个单位，-5距离0五个单位，所以最接近0的数是-1。故答案为：A【分析】正数都大于0，负数都小于0。如果直线上一个单位表示1，判断出数字距离0有几个单位即可确定谁最接近0。二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：正数和负数是具有相反意义的量，原题说法正确.故答案为：正确【分析】正负数表示相反意义的量，例如以0为标准，大于0的都是正，则小于0的都是负.\n6.【答案】正确【解析】【解答】正数的个数是无限的，负数的个数也是无限的，所以没有最大的正数，也没有最小的负数。故答案为：正确【分析】根据在数轴上，0的左边是负数，0的右边是正数，正、负数的个数都是无限的可以判断该题正确。7.【答案】正确【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，0不是正数，也不是负数，原题说法正确.故答案为：正确【分析】大于0的数都是正数，小于0的数都是负数，0不是正数也不是负数.8.【答案】正确【解析】【解答】解：因为高1米设为标准0，高1.20米记作＋0.20米，那么－0.05米表示比1米低0.05米，1-0.05=0.95米，所以－0.05米所表示的高是0.95米说法正确。故答案为：正确。【分析】本题将高1米设为标准0，高出1米用正数表示，可知负数表示表示比1米低多少米，据此即可解答此题。三、填空题9.【答案】-15；+10【解析】【解答】90-75=15，75分应记作-15分；100-90=10，100分应记作+10分.故答案为：-15；+10.【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：由95分记作+5分，可知是将平均分90记作0，高出平均分的分数记为正，则低于平均分的分数就记为负，直接得出结论即可.10.【答案】（1）48.9℃（2）-58.7℃【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知：(1)我国最热的地方是吐鲁番盆地，曾经出现过四十八点九摄氏度的高温，记作：48.9℃；(2)我国最冷的地方是黑龙江的漠河，曾经测得零下五十八点七摄氏度的最低气温，记作：-58.7℃.故答案为：48.9℃；-58.7℃\n【分析】正负数表示一组相反意义的量，以0摄氏度为标准，高于0℃就记作正，低于0℃记作负；注意正号可以省略不写.11.【答案】向西走15米；25【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，李明走了-15米表示向西走15米，张宏和李明相距：10+15=25(米)故答案为：向西走15米；25【分析】正负数表示一组相反意义的量，向东为正，那么向西就为负；把向东和向西的距离相加就是两人的距离.12.【答案】相反【解析】【解答】解：正数和负数是具有相反意义的两种量。故答案为：相反。【分析】本题根据正负数的意义可知，正数和负数是具有相反意义的两种量，是相对的，据此即可解答此题。13.【答案】（1）+40；140（2）0（3）-24；-100；-150【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知：正数有：+40、140；不是正数，也不是负数：0；负数有-24、-100、-150.故答案为：+40、140；0；-24、-100、-150【分析】正数都带有“+”号或任何符号都不带，负数都带有“-”号，0不是正数也不是负数，由此判断正负数即可.四、解答题14.【答案】解：正数：3.8，，123负数：－1，－3.58，－4.95\n【解析】【解答】解：正数有：3.8，+，123；负数有：－1，－3.58，－4.95。故答案为：。【分析】本题根据正负数的认识，正数是大于0的数，负数时小于0的数，带-号，0既不是正数也不是负数，即可解答此题。15.【答案】解：如图：【解析】【分析】每格表示1，负数都在0的左边，正数都在0的右边，根据数字的大小结合直线上的格数确定每个数字的位置即可.五、综合题16.【答案】（1）解：21-68=-27℃（2）解：7.5km【解析】【分析】（1）根据题意，用地面温度-高度增加1千米气温下降的度数×高度=此高度下的温度，据此列式解答；（2）已知高空某处的温度，求高度，用(地面的温度-高空此次温度)÷高度增加1千米气温下降的度数=此处的高度，据此列式解答.六、应用题17.【答案】（1）20（2）解：25-20=+5(分)；15-20=-5(分)；20-20=0(分)；10-20=-10(分)；30-20=+10(分)，填表如下：\n【解析】【解答】解：(1)(25+15+20+10+30)÷5=100÷5=20(分)故答案为：20【分析】(1)把每天的得分相加后除以5就是平均分；(2)把等于平均分的记作0，超出平均分的部分记作“+”，低于平均分的部分记作“-”，分别用正负数表示出每天的得分即可.