⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题饮食与健康课新授课件有型1.经历调查、搜集、整理数据的过程，感受数学在学习解决实际问题中的作用，体验数学与生活的密切联系。在系统地调查活动中，获得目标2.在系统地调查活动中，获得初步的数学方法研究问题重点难点初步的数学方法研究问题的经验，培养应用意识。的经验，培养应用意识。3.通过活动增长营养知识，养成良好的饮食习惯，克服偏食现象。课堂修改流程意见一、创设情境，激趣导入二、合作交流，整合资料交流资谈话：课前每个同学都已经收集了有关“饮食与健康”的相关资料料，现在请把你收集的资料展示出来，大家互相交流资料，并说说小组交你是怎样调查的。流谈话：大家通过查阅书刊，网上搜索，向专家咨询等活动，收集调查了许多资料和数据，小组合作把收集的资料进行整理并填写如下统计表。常见肉食及蔬菜所含的主要成分统计表（每100克含量）小组讨谈话：请各小组把整理的资料和完成的统计表互相交流，然后补充论、交完善。流分三、分析调查情况，联系实际提出建议析调查谈话：从统计表中你能知道哪些信息？谈话：根据统计表中的数据，小组内分析讨论以下问题：1.儿童每天吃多少肉食和蔬菜比较合适？汇报2.同学们的饮食是否合理？3.偏食对儿童的生长发育有什么影响？4.你有什么看法和建议？谈话：请各小组派一名代表汇报，其他同学可以补充。学生组间汇报交流。四、课堂总结，写调查报告板书设计：饮食与健康1\n⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2