最简分数与约分练习教学内容：复习最简分数与约分。教学目标：1.进一步巩固约分的过程与方法。2.通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数，从而化简成最简分数。3.运用化简比较不同分子与分母的两个数的大小。4.运用约分解决生活中的实际问题。教学重、难点：通过练习准确地找出分子和分母的最大公因数，从而化简成最简分数。教学过程：活动一：复习1.提问：什么是最简分数，请学生举几个例子说明。2.让学生交流一下怎样才能准确地找出分子和分母的最大公因数，准确地进行约分。活动二：练习1.做自主练习中的第一题：练习时，让学生逐次化简、一次化简都可以，应注意让指导学生正确地书写。2.第二题让学生独立地做一做。3.第三题：先让学生思考比较的方法，再独立进行比较。应注重引导学生说怎样化简便于直接比较。让学生体会到，有时将两个分数化成同分母的分数进行比较简单；有时将两个分数化成同分子的分数比较简单。4.第四题：让学生独立完成，如果学生只写出结果而没有化成最简分数，应通过交流，使他们理解完善。5.第九题：应用生活实例巩固分数减法的练习题。应注意让学生明确把什么当作单位“1”。交流时应重点交流思考的过程和计算方法。6.第12题：应先让学生弄清题意，掌握所有的信息再进行做题。活动三、小结通过本节课的复习与练习，你都学会了哪些内容？1