正负数青岛版五年制四年级数学下册\n教学目标本节课我们主要来学习正负数，同学们结合生活中的实际例子理解并掌握负数的概念，能够用正负数描述生活中常见的一些数据，可以解决相关的实际问题。\n-9.05830\n-9.05830\n-9.05830\n警戒水位42.00米历史最高水位42.48米8月1日水位41.80米8月2日水位42.60米8月3日水位42.35米8月4日水位42.36米8月5日水位42.00米8月6日水位41.86米8月7日水位41.94米下面是某市水文站发布的8月1~7日期间，每日下午3时的汛情公告。\n（1）画出水位变化情况的折线统计图，并标明警戒水位。某市8月1日~7日水位变化情况统计图水位/米日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日0414243警戒水位42.00米历史最高水位42.48米8月1日水位41.80米8月2日水位42.60米8月3日水位42.35米8月4日水位42.36米8月5日水位42.00米8月6日水位41.86米8月7日水位41.94米\n（2）说一说表中正负数表示的意思。日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日水位/米41.8042.6042.3542.3642.0041.8641.94高出警戒水位/米-0.200.600.350.360-0.14-0.06把警戒水位看作0米。-0.20米表示比警戒水位低0.20米。\n（3）在图中标出高出警戒水位的结果,并制成折线统计图。高出警戒水位/米日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日-0.20-0.1000.500.100.200.300.400.60日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日水位/米41.8042.6042.3542.3642.0041.8641.94高出警戒水位/米-0.200.600.350.360-0.14-0.06\n（2）把历史最高水位看作0米，完成下表。日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日水位/米41.8042.6042.3542.3642.0041.8641.94高出历史最高水位/米-0.68把历史最高水位看作0米。警戒水位42.00米历史最高水位42.48米8月1日水位41.80米8月2日水位42.60米8月3日水位42.35米8月4日水位42.36米8月5日水位42.00米8月6日水位41.86米8月7日水位41.94米0.12-0.13-0.12-0.48-0.62-0.54\n(3)在图中标出高出历史最高水位的结果,并制成折线统计图。高出历史最高水位/米日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日-0.20-0.100-0.400.100.20-0.60-0.50-0.30日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日水位/米41.8042.6042.3542.3642.0041.8641.94高出历史最高水位/米0.12-0.13-0.12-0.48-0.62-0.54-0.70-0.68\n把这三幅折线统计图进行比较，你发现了什么？\n某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。（1）如果把平均身高记为0，如何表示这5名同学的身高？小明145厘米欢欢146厘米小芳142厘米小胖144厘米苗苗148厘米-3-1013\n某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。（2）如果把小芳的身高记为0，如何表示这5名同学的身高？小明145厘米欢欢146厘米小芳142厘米小胖144厘米苗苗148厘米02346\n某班学生的平均身高为145厘米，上面是5名同学的身高情况。（3）分别把（1）（2）的结果制成折线统计图，这两幅图有什么关系？小明145厘米欢欢146厘米小芳142厘米小胖144厘米苗苗148厘米\n高出平均身高的折线统计图小芳小胖小明欢欢苗苗230-2-11-3高出平均身高/厘米小明145厘米欢欢146厘米小芳142厘米小胖144厘米苗苗148厘米-3-1013\n高出小芳身高的折线统计图小芳小胖小明欢欢苗苗5631240高出小芳身高/厘米小明145厘米欢欢146厘米小芳142厘米小胖144厘米苗苗148厘米02346\n这两幅统计图有什么关系？\n在某学校体检中测得几名同学的体重：小强45千克，小东37千克，小红32千克，小倩35千克，小明36千克。1.如果把他们的平均体重记为0千克，如何表示这5名同学的体重？2.如果把小倩的体重记为0千克，如何表示？3.制成折线统计图。