温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
3. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：QQ 403074932
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
3. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：QQ 403074932
信息窗3——第二课时教学内容：课本第13—17页教学目的：使学生理解和初步学会ax±b=c这一类简易方程的解法，认识解方程的意义和特点。教学重点：会ax±b=c这一类简易方程的解法，认识解方程的意义和特点。教学难点 ：看图列方程，解答多步方程。教具准备：电教平台。教学过程 ：一、讲解16页第6到9题。1、第6题（1）学生背方程的解和解方程的定义。（2）小组互相讨论如何解方程。（3）指名说解法。9、第7题（1）学生读题。（2）小组互相讨论这道题目的数量关系。（3）指名说解法。10、 第8题（1）说数量关系。（2）说方程。11、 第9题（1）小组讨论这类应用题的解法。（2）互相讨论这道题目的数量关系。三、作业。16页第6到9题。1
