六、图案美——对称、平移与旋转信息窗1——第一课时教学内容：课本第88——89页。教学目标：1、进一步认识轴对称图形，能用对折等方法确定轴对称图形的对称轴。2、主动参与画图形的活动，感受图形的对称美。教学重点：认识轴对称图形，能用对折等方法确定轴对称图形的对称轴。教学难点：会画轴对称图形。教学过程：一、导入新课。师：同学们，老师给大家带来了一些旗帜的图案，我们来欣赏一下吧。（课件或图片出示情境图）二、探究新课。1、活动一（1）这些图形有什么特点？同学们可以利用小样片试一试。（2）谁愿意说一说自己的发现。（3）你能找出这些图形的对称轴吗？互相指一指这些图形的对称轴。2、活动二（1）在我们学过的平面图形中，哪些图形是轴对称图形呢？（2）你能画出这些平面图形的对称轴吗？（3）画对称轴时一般用点画线。你有什么新发现？（4）通过上面的活动，你知道什么是轴对称图形吗？（5）判断下面哪些图形是轴对称图形？（课件出示第89页第1题）3、活动三（1）刚才我们认识了轴对称图形。你能画出下面第一个图形的另一半，使它成为对称图形吗？（2）用大家研究得出的办法完成第二图形的另一半，看谁画得好。4、活动四（1）自己设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。（2）介绍自己的作品，大家共同来评一评。\n三、总结。这节课你有什么收获？板书设计：轴对称图形将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。信息窗1——第二课时教学内容：课本第88——89页。教学目标：会画轴对称图形的对称轴，会画轴对称图形。教学重点：认识轴对称图形，会画轴对称图形的对称轴。教学难点：会画轴对称图形。教学过程：一、复习1、什么叫轴对称图形。2、长方形、正方形、三角形、梯形各有几条对称轴？二、指导练习1、第90页2题（1）提问：下面图形各有几条对称轴？（2）指导学生画对称轴。2、第90页3题指导学生画下面每个图形的另一半。1、第90页4题（1）指名读题。（2）学生讨论：还能不能写出几个轴对称图形这样的汉字？2、第90页5题（1）教师指导学生轴对称图形的剪法。（2）提问：你还会剪哪些轴对称图形？三、作业。第90页2、3、4、5题。