信息窗2——第一课时教学内容：课本第100——104页。教学目标 ：掌握最简分数的概念，理解和掌握约分的方法。　　教学重点：掌握约分的方法。　　教学难点：训练学生很快看出分子、分母的公约数，并能够准确判断约分的结果是不是互质数． 教学步骤一、铺垫孕伏。1．口算。135÷5　52÷13　33÷3　56÷7　99÷345÷9　66÷11　24÷8　36÷12　125÷52．说出能被2、3、5整除的数有哪些特征？　　二、探究新知。1、出示情境图（1）一个同学剪鲤鱼用了这张纸的，另一个同学剪蝴蝶用了这张纸的（2）你能提出什么问题？（剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几）（3）说算式，并说明算理。（4）说明：像、、、、……这样，分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。2、把化成最简分数吗？（1）可以用分子和分母的公因数依次去除。（2）也可以直接用最大公因数8去除。（3）说明：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。约分时，通常要约成最简分数。3、剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几？（1）－=（2）想一想：怎样计算同分母分数加减法？（3）计算结果能约分的，一般要约成最简分数。　三、全课小结。通过今天的学习，谈谈你学到了哪些新知识？　　四、作业。102页第1、2、3题。\n