四年级数学下册 七 剪纸中的数学分数加减法(一)信息窗3第一课时教案 青岛版

更新时间:2022-09-16
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信息窗3——第一课时教学内容:课本第105——107页教学目标:结合解决实际问题理解同分母分数加减法的意义,学会求同分母分数加减法的方法。教学重点:学会求同分母分数加减法的方法。教学难点:在探索的同分母分数加减法过程得到启发。教学过程:一、导入情境同学们,你们喜欢剪纸吗?今天,我们来解决剪纸活动中遇到的数学问题。(出示情境图)图中的小朋友在剪纸的情况统计表中遇到了什么问题?二、探索发现1、活动一(1)提问:王芳、李军和刘虎的作品,一共占第一小组作品总数的几分之几,如何列式?(2)学生列式为:++=(3)四人一组讨论,这道题的得数是多少?(4)指名说算理。(5)将计算结果填写在书上。2、活动二(1)提问:第二小组作品中,其他类作品占总数的几分之几,怎样列式?(2)学生列式为:1――=(3)四人一组讨论,这道题的得数是多少?(4)指名说算理。(5)将计算结果填写在书上。三、总结。这节课你有什么收获?说一说你的感觉。四、作业。自主练习第1、2、3、4、5题。

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