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信息窗2——第三课时教学内容:课本第100——104页。教学目标 :掌握最简分数的概念,理解和掌握约分的方法。教学重点:掌握约分的方法。教学难点:能够准确判断约分的结果是不是互质数. 教学步骤一、复习1、什么叫最简分数?2、什么叫约分?约分是通常要约成什么分数?二、指导练习。1、103页第9题。(1)指名读题。(2)根据下表中的的信息,指导表格补充完整。2、103页第10题。(1)指名读题。(2)如何用分数表示这样的分数?3、104页第11题。(1)同桌互相讨论。(2)学习时间占全天时间的几分之几?(3)能用最简分数表示每项活动年用时间各占全天的几分之几?4、104页第12题。(1)指名读题。(2)提问:日本企业的数量占总数的几分之几?(3)韩国企业的数量比德国多占总数的几分之几?三、作业。103页第9、10题;104页第11、12题。