三角形的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业认识多边形课堂练习4\n你能提出什么问题？情境导入\n小组活动要求2.动手拉一拉，看看有什么发现？1.打开学具袋，用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么设计成三角形的？三角形有什么特点呢？探究新知\n书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么设计成三角形的？三角形有什么特点呢？三角形具有稳定性。\n生活中有哪些用到三角形稳定性的例子？\n顶点顶点顶点边边边角角角认识三角形\n认识三角形由三条线段围成的图形叫作三角形。思考：什么样的图形是三角形？\n底高顶点从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。\n你能画出下面三角形底边上的高吗？顶点底高\n你能画出下面三角形底边上的高吗？顶点底高直角三角形\n你能画出下面三角形底边上的高吗？底高顶点\n你能画出下面三角形底边上的高吗？顶点底高\n哪种篱笆更牢固，为什么？三角形的篱笆更牢固，因为三角形具有稳定性。课堂练习\n凳子太摇晃了，怎样加固它呢？在凳子腿上斜着钉一根木条，形成一个三角形，凳子就稳当了。因为三角形具有稳定性。\n分别画出下面三角形底边上的高。∟∟∟\n1.三角形的组成:三角形由3条边、3个角和3个顶点组成。2.三角形的特性:三角形具有稳定性。3.从三角形的3个顶点向对边作垂线,就是三角形的高，每个三角形都有3条高。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。