青岛版(六年制)数学四年级下册小数点位置移动引起小数大小的变化情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的意义和性质课堂练习5\n1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。你能提出什么问题？情境导入返回\n锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？460.5÷10=46.05锦鸡蛋：把460.5除以10,就是把它缩小到原数的，小数点向左移动了一位。460.5÷100=4.605杜鹃蛋：把460.5除以100，就是把它缩小到原数的，小数点向左移动了两位。返回探究新知\n锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？460.5÷1000=0.4605蜂鸟蛋：把460.5除以1000，就是把它缩小到原数的，小数点向左移动了三位。返回\n你能再举出几个例子，验证这个规律是否成立吗？观察这几道算式，你发现了什么？460.5÷10=46.05460.5÷100=4.605460.5÷1000=0.4605一个小数缩小到它的、……小数点分别向左移动一位、两位、三位…………返回\n把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？0.08×10=0.08×1000=0.08×100=0.8880把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍，就是用0.08分别乘10、100和1000。返回\n0.08×10=0.80.08×100=80.08×1000=80一个小数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……小数点分别向右移动一位、两位、三位…………观察这几道算式，你发现了什么？你能再举出几个例子，验证这个规律是否成立吗？返回\n把40.59分别缩小到它的、、，结果是多少？分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍，结果是多少？扩大1000倍是()扩大100倍是()扩大10倍是()4.059缩小是()缩小是()缩小是()40.5940.590.40590.04059405.9405940590返回\n填一填。7580.7587580÷10÷1000×100课堂练习返回\n说一说，下面小数的大小会有什么变化？（1）小数点移到最高位数的左边。38.6156.78.630.386缩小到原来的0.1567缩小到原来的0.863缩小到原来的小数点前面没有数，要把0写在个位上。返回\n说一说，下面小数的大小会有什么变化？（2）去掉小数点。0.460.0028.57.046扩大100倍2扩大1000倍85扩大10倍7不变返回\n把相等的数连起来。返回\n同步练习火眼金睛辨对错？(1)位数多的小数比位数少的小数大。()(2)小数点的后面去掉0或添上0，小数大小不变。()(3)一个小数先缩小到原数的，再扩大到它的100倍，小数的大小不变。()(4)3.1和3.10大小相等。()√××√0.001与0.11.01去掉0返回\n(2)一本书封面面积大约2.5平方分米，100本这样的书封面面积大约是()平方分米，合()平方米。(1)一本字典厚1.8cm,10本厚()cm,100本厚()cm，1000本厚()cm,合()分米。1818018001802502.5填一填。返回\n这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回\n课本：第62页第3、4、5题返回课后作业