组合图形面积的计算\n教学目标1.知识目标：明确组合图形的意义。2.能力目标：知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。\n74你会计算下列哪些图形的面积？638353.59.55.5平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长梯形的面积=(上底+下底)×高÷2\n组合图形\n流动红旗恐龙博物馆组合图形\n\n2米5米5米巧手工匠\n2米5米5米巧手工匠正方形的面积+三角形的面积\n小小粉刷匠5米5米2米巧手工匠2个梯形的面积相加\n2米5米5米巧手工匠\n新丰小学有一块菜地，形状如右图。算出这块菜地的面积是多少平方米。33m35m12m50m50×33+35×12÷2=1650+210=1860（平方米）答：这块菜地的面积是1860平方米。\n50毫米25毫米10毫米20毫米小小设计师(计算下面零件涂色部分的面积)30毫米长方形的面积—梯形的面积\n50毫米30毫米25毫米10毫米20毫米30毫米30毫米长方形的面积＋两个梯形的面积小小设计师(计算下面零件涂色部分的面积)\n中队知识知多少60cm80cm\n中队知识知多少60cm80cm60cm\n中队知识知多少60cm80cm20cm\n中队知识知多少60cm80cm20cm\n下面是一块正方形空心地砖,它的实际占地面积是多少?40厘米13厘米40×40－13×13＝1600－169＝1431（平方厘米）\n（40+70）×30÷2＝110×30÷2＝3300÷2＝1650（平方米）30×15＝450（平方米）1650－450＝1200（平方米）\n小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写英文字母“Α”。它的面积是多少？2cm10cm12cm\n游泳馆10cm20cm20cm10cm一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。\n狮子王辛巴想在休闲山庄盖一间小屋（如下图），请你帮它算一算这间小屋平面图的面积是多少？4米6米8米5米3米（4+6）×3÷2+8×5=15+40=55（平方米）思考解答：答：这间小屋平面图的面积是55平方米。如果砌这面墙每平方米用砖84块，一共需要砖多少块？\n本课小结知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。