此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。折线统计图练习教学目标：1.知识目标：进一步认识折线统计图，了解折线统计图的作用。2.能力目标：掌握用折线统计图描述数据的方法。3.情感目标：在统计活动中，感受统计与生活的联系，进一步发展统计观念。教学重点：学画折线统计图，利用折线统计图对数据进行简单的分析。教学难点：利用折线统计图对数据进行简单的分析。教学过程：教学程序及教师指导学生活动一、复习回顾。说说折线统计图的特点？画折线统计图时应注意些什么？学生交流。二、练习设计。基本练习1.巩固折线统计图的制作方法。下面是某市一年各月份日照时数统计表，请选择合适的统计图表示全年的日照情况。单位：小时月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月日照时间1671702332552782162061761781872251841.独立绘制。2.班内展示。（引导学生交流绘制方法。）3.对比分析：某市一年各月份日照时数的变化趋势是怎样的？二、变式练习：1.自主练习第2题，会对折线统计图进行分析。你能说说移动电话的数量是怎样变化的？你能分析一下原因吗？2.引导学生体会除明确变化规律外，还要找到发生变化的原因，推想未来的发展趋势。综合练习。独立完成。比较分析。\n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1.自主练习第3题，读图分析。2.自主练习第4题，综合巩固折线统计图。仔细观察折线统计图。通过折线的变化情况，你发现了什么？3.调查本校近四年学生人数情况，完成下面折线统计图。独立观察条形统计图。分析一下小彬的锻炼成绩。推测小彬第8周的成绩，并在图中表示出来。在推测第8周成绩时，教师要适当引导，提示学生在可能的取值范围内进行推测。学生观察交流。课堂总结：说一说这节课你有哪些收获？学生交流。