“奥数库”专业数学网站：免注册，不收费【https://www.aoshuku.com】第三单元1-5的认识和加减法第3课时第几【教学内容】教材第20页内容。【教学目标】1、让学生学会区分几个和第几个，初步感知自然数的基数含义和序数含义，并能用“第几”来描述物体的位置。2、在解决实际生活中的关于“几”和“第几”的问题中，培养学生思维的灵活性和解决问题的能力。3、在学习中体验生活与数学的联系，激发学生学习数学的兴趣，体验学习数学的价值【教学重点】理解序数含义，会区分基数与序数【教学难点】明确方向决定次序【教具准备】教师准备：电子白板课件【教学过程】一、情境引入1、玩游戏：注意听口令，看看谁的反应最快！如：第一排的小朋友站起来！第三排的小朋友摸摸你们的脑袋（可多玩几次）（初步让学生体会序数的含义）二、新知探索2、找5个学生上来排成一列，假设他们来老师这里领课本，下面同学说说有几个人，他们分别排第几？第一个领完走后，剩下几个人？他们又分别排第几？3、学生自己动手摆一摆，说一说：小组四人合作，一人摆学具，并向大家提问，其他人回答。然后轮换，由另外一个人摆，并提问，其他人答。要求每人摆一次。三、运用：4、汇报情况，请一小组起来表演“奥数库”专业数学网站：免注册，不收费【https://www.aoshuku.com】 “奥数库”专业数学网站：免注册，不收费【https://www.aoshuku.com】5、拿出自己带来的照片，小组里小朋友互相介绍一下你的家人。（教师可以先让一个同学向全班介绍自己的家人）6、汇报情况，指名向大家介绍你的家人三、练习应用1、看课本P20后第1、2题让学生自己动手填写。2、P23第1、2题教师指导完成四、反思总结通过情景体验和参与游戏，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序。能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。板书设计：第几课后反思：“奥数库”专业数学网站：免注册，不收费【https://www.aoshuku.com】