“奥数库”专业数学网站：免注册，不收费【https://www.aoshuku.com】课题第1课时《观察物体》导学案学习目标1、正确从不同位置观察简单物体的形状。2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。3、借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。4、联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。重难点学习重点：掌握从不同位置上观察的简单物体的形状的方法.学习难点：知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。学习过程（一）知识链接1、阅读教材68页,把自己分别换在的小亮、小红、小明站的位置上想想分别会看到小熊什么样的形状?2、试着把三位小朋友的名字和他们看到的形状连一连.3、我发现：,一般从()位置去观察物体（二）新知自主探究学习活动一：1、阅读教材第68页例1。理解：小亮、小红、小明他们分别是站在小熊的前面、后面和左面位置上,所以他们分别看到小熊的正面、后面、左侧面2、分组观察，学生拿出一种自带的物体从不同位置上进行观察。你看到的物体()面、()面、()面、()面.3、检查核对第68页做一做的答案.学习活动二：1、阅读教材第69页例2和例3，相互交流。2、观察简单物体形状的方法：观察一个简单物体,我们可以从物体的不同位置上去观察;从不同位置上去观察同一个物体,看到的形状是可能不一样.(三)达标测评教材P70-P71练习十六第1、2、3。(四)加油站教材P70-P71练习十六第4、5。(五)质疑评学1、质疑：你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。2、评学：（1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？（2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？“奥数库”专业数学网站：免注册，不收费【https://www.aoshuku.com】