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第2课时认识米用米量长度单位1
情景导入这是一把长20厘米的学生用尺,谁愿意用它来量一量黑板的长?我来!我来!4
新知探究
拿这把米尺试试。这样量太麻烦了。新知探究
新知探究只量两次就量完了,黑板有两个米尺长。量比较长的物体,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。
拿一把米尺,在你的身上量一量,有1米吗?从地面到我的脖子,长度大约是1米。我两只胳膊打开的长度大约是1米。新知探究
1米1厘米这是1厘米。这是1米。1米比1厘米长很多。1米里有很多1厘米。我们来看一看,1米里到底有多少厘米?比一比,你觉得米和厘米之间有什么关系?新知探究5
我们一起来数一数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。这是10厘米。新知探究
1米102030405060708090100继续数:10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。新知探究
1米1020304050607080901001米=100厘米新知探究
1.量一量。(教材P9T5)约()米()米()厘米巩固练习
2.选择合适的单位填空。(1)我们的教室宽约5()。(2)黑板长约4()。(3)明明身高136()。(4)课桌高70()。米厘米米厘米巩固练习
3.单位换算。1米=()厘米100厘米=()米8米=()厘米700厘米=()米10018007巩固练习
课堂小结1.量比较长的物体,一般用米尺或卷尺来测量,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。2.米和厘米之间的进率是100,1米=100厘米。3.换算口诀:长距离,单位米;短距离,用厘米;两单位,进率百。
课后练习1.完成教材第4页下面的“做一做”。2.完成教材第9页练习一第6、8题。
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