第5课时 退位减

更新时间:2020-05-14
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“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】课题第5课时《退位减》导学案学习目标1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。2、让学生理解退位减法的算理,从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。重难点理解退位减法的算理,从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。学习过程(一)知识链接1、计算:43-23= 89-62= 59-5= 92-71=2、昨天我们交流了有关08年奥运金牌榜的信息,我们知道了中国以绝对的优势胜出了。在昨天的学习中,我们知道美国以13枚的优势胜出俄罗斯。那么从金牌数上,你还想了解什么?(二)新知自主探究学习活动一:中国比美国多多少枚金牌?该怎样解答呢?小组重点讨论并交流,班级汇报并小结:(1)能用口算吗?你是怎样计算的?(2)用小棒摆一摆计算过程,重点说出计算思路,明确个位上的数6-8不够减怎么办。(3)根据摆小棒的过程尝试用竖式怎样计算?(4)列竖式计算时应注意什么?(5)从十位减起方便吗?2、小组互相出一道两位数加整十数的题目,列竖式计算并互相评价。再全班展示。“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】 “奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】学习过程(三)达标测评1、课本第19页“做一做”第1题。2、课本页20练习三第5、6题。(四)加油站(五)质疑评学1、质疑:你还有不懂的问题吗?如果有,请提出来,大家帮你解决。2、评学:(1)这本节你学到了哪些新知识或者新方法?(2)你最佩服谁(或者哪个小组),为什么?“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】

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