第3课时有余数的除法（3）第6单元有余数的除法二年级数学下册（RJ）教学课件 一、新课导入问题：1.读一读，说一说你知道了什么。2.“13根小棒”指的是什么？3.“每4根分一组”什么意思？13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 问题：结果怎样呢？自己动手试一试。提示：可以摆一摆，画一画，写一写。13根小棒，每4根分一组，结果怎样？ 二、探索新知问题：结果怎样呢？你是怎么知道的？交流想法，解决问题13根小棒，每4根分一组，结果怎样？3 尝试书写，交流想法13根小棒，每4根分一组，结果怎样？13÷4＝3（组）······1（根） 尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的过程，自己试着写一写。摆圈算尝试书写，交流想法13÷4＝3（组）······1（根） 问题：你是怎样写的？说一说你的想法。尝试书写，交流想法摆圈算13÷4＝3（组）……1（根） 指导书写，建立联系13根小棒，每4根分一组，结果怎样？13÷4＝3（组）······1（根）除法也可以写成竖式： 尝试书写，交流想法问题：你懂这位同学的意思吗？4131313÷3……14摆圈算13÷4＝3（组）……1（根）41313－124131312 指导书写，建立联系 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？根据题意可以列除法算式：16÷4=4（根）。 4 根据“六七四十二”得出7和6相乘的积接近四十三，并且余数小于除数7。因此43除以7的商应该是6。由43-42＝1可知余数为1。在填写竖式除法时注意6与7的积写在被除数下面，商与被除数个位对齐，且商写在除号上面，余数与乘积用横线隔开。 有余数除法的求商方法是利用乘法口诀，先想除数和几相乘的积最接近被除数，又比被除数小，那么商就是几。 在列竖式除法时一定要按照书写顺序，先写除号，再写被除数和除数，接着再求商，商与除数的乘积写在被除数的下面，最后写余数。三、课堂小结 1.17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）······（个）8811四、巩固练习 2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。23÷3＝（组）······（个）7272 32323923. 40441204. 6224283856365.6 39÷7＝5（根）……4（米）6.