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“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】第3单元图形的运动(一)第3单元单元复习【教学内容】教材练习七相关内容。【教学目标】1.整理和练习图形和变换,巩固平移和旋转的表象2.培养学生动手实践的能力。3.培养学生合作交流互相帮助的合作意识。【教学重难点】重点:感知旋转。画平移的后的图形,感受图形自身蕴含的丰富的形态美。难点:如何引导学生发挥想象、打开思路进行创作。【教具、学具准备】课件、视频展示台;常规学具。【教学过程】一、复习引入1.谈话:同学们,通过这样一单元的学习,你学到了哪些知识?2.小结并过渡:这一单元,我们认识了轴对称图形、平移和旋转两种现象,你能说说哪些是平移,哪些是旋转吗?(课件出示练习七第7题图。)学生独立判断,师指名汇报。逐个说出自己是怎样判断的,教师注意引导学生用准确的语言进行表达。二、强化提高,动手操作1.拼一拼。(完成教材练习七第10题。)出示第121页的学具,让学生拿出学具拼一拼。说说拼出的是什么图形。2.剪一剪。(完成教材练习七第11题。)拿出正方形纸,按要求剪一剪。根据图中的折法和剪掉的部分,想象剪出的最后形状。展示学生的作品3.完成教材练习七第12题。学生独立思考,独立完成,不能解决的,可以同桌间相互交流。“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】
“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】师请学生说说自己的剪法,自己是怎样想的。若学生不能回答出,则教师全班讲评分析。4.完成练习七第13题。谈话:同学们爱照镜子吗?把脸对着镜子,镜子里面就会出现和这边一样的图像,小明把这个图形对着镜子,镜子里面出现了另一半,(课件演示)你知道这是什么图形吗?(蝴蝶)你有什么发现?教师小结;照镜子时,镜子外的物体和镜子内的图像前后、上下不变,但是左右相反发生变化,这就是镜面对称现象。镜面对称的图形也是我们学过的轴对称图形。出示半边的天坛、笑脸、青蛙、雪花等图案,让学生想办法利用镜面对称,判断出完整的图片是什么,并指出这些图形的对称轴。5.完成教材练习七第14题学生独立判断,并说说是什么图形。学生练习,教师巡视指导。三、课堂小结通过今天这节课,你有什么收获?教师小结:这节课我们复习了轴对称图形、平移和旋转现象,同学们剪出了漂亮的轴对称图形,能判断平移和旋转。下课后,不要停下发现的脚步,在生活中寻找更多的数学知识,做生活的小主人。【板书设计】第3单元单元复习轴对称图形平移现象旋转现象“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】