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“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】二年级数学学科(下)第7单元导学指导案课题:练习十六课型:练习课课时:第3课时使用说明及学法指导:1、自学课本第80、81页练习十六中的5—15题相关内容,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:1、进一步掌握1000以内数的组成特点及1000以内数的读写方法。2、学生经历巩固1000以内数的读法和写法的过程,提高学生正确读写数的能力。学习重点:能正确地读写1000以内的数。学习难点:中间、末尾有0的数的读写。教法:组织练习学法:独立练习、思考、合作交流。教具准备:计数器、算盘、彩色笔。教师复备栏或学生笔记栏一、导学目标(一)、独立尝试(预习)自学课本第80、81页练习十六中的5—15题内容。(二)、复习并检查(温固),多媒体或小黑板出示。1、 想一想,填一填。(1) 二百二百地数,数到一千。二百、( )百、( )百、( )百、一千。(2)五百五百地数,数到一千。五百、( )。(3) 三百三百地数。三百、( )百、( )百,再数( )百是一千。(4)四百四百地数。四百、( )百,再数( )百是一千2、用3、6、9、能组成哪些三位数,请你把它写下来。(三)1、引入课题:“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】
“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】认识了1000以内的数,学会怎样去读和写,以及数的组成,这节课就来练习这部分的内容。(板书课题:练习十六)2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、自主探究、合作交流(导读探究)1、回忆读数方法。①、出示计数器。请学生从右向左,依次说一说每个数位的名称及其计数单位。②、在计数器上任意拨数,指名口述:这个数是由几个百、几个十和几个一组成的,是多少?小结:一个数是由几个百、几个十和几个一组成,就是几百几十,根据这个规律,我们可以读出1000以内的数。例如,教师在计数器上拨数999。学生说出数的组成:百位上的9表示9个百,十位上的9表示9个十,个位上的9表示9个一,所以这个数是就是999。这个数最接近多少呢?(接近1000)完成练习十六第7题。指名学生读一读,然后齐读,再说一说数的组成。回顾:一个数的中间有0是怎样读的?末尾有0是怎样读的?③、在算盘上表示数。师:算盘虽然是较为古老的计算工具,但是在当今社会,算盘的应用还是很广泛的。现在我们来进行用算盘表示数的练习,完成教材81页第10题,把你拨好珠子的算盘在小组内相互看一看。学生在小组内练习用算盘表示数,教师巡视后,组织全班交流。2、回忆写数方法。①、出示三百一十五。指名口述这个数的组成,并在计数器上拨这个数,说说拨数时是怎么想的。学生独立写出这个数,集体订正。②、练习十六第6题。(学生独立练习)小结:在计数器上拨数时,可以根据这个数的组成来拨珠。有几个百,就在百位上拨几个珠,有几个十,就在十位上拨几个珠,有几个一就在个位上拨几个珠。写数也是按这种方法,在各个数位上写出数字来表示,如果哪一位上一个数也没有,就在那个数位上学、写0占位。3、课堂总结:你对今天的练习有什么想法?三、自主练习、达成目标(检测达标)。1、练习十六第5题。“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】
“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】学生选自己喜欢的颜色涂数,独立练习,教师巡视。2、练习十六第8题。(学生看图填写,集体订正)3、练习十六第9题。(学生独立写数,同桌互相检查)4、练习十六第11题。(学生读一读,在算盘上拨一拨)5、练习十六第12题。(在书上独立连一连,集体交流)6、练习十六第13题。(学生在图上标一标,讨论交流自己的发现)7、练习十六第14题。(学生独立填写,集体订正)8、练习十六第15题。(先按规律填写,再读一读,说一说每题的规律)9、填空。(1)百位的左边是()位,右边是()位。(2)一千里面有()个百,一百里面有()个十。(3)最大的三位数是(),最小的三位数是(),最小的四位数是()。(4)一个一个地数,796后面的5个数是()、()、()、()、()。(5)三百六十二是由()个百,()个十和()个一组成。(6)八百五十是由()个百,()个十组成的。(7)九百零六是由()个百,()个一组成的。(8)753是由()个百,()个十和()个一组成。(9)406由()个百,()个一组成的。(10)在()里面填上合适的数。567=500+()+7893=800+()+3780=()+()428=()+()+()905=()+()375=()+()+()四、合作考试(拓展作业)(1、先独立答题2、组内交流3、师生交流)1、填一填。“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】
“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】(1)用4、6、0、组成的最大数是(),最小数是()。(2)用5、6、7组成三位数,最大的数是(),最小的数是()。(3)在990中从左边数第一个9表示(),从左边数第二个9表示()。2、找规律填数(1)200、195、()、185、()、()。(2)606、()、808、()。(3)729、731、()、735、()。(4)123、234、()、()、()。★3、从整数1到整数200,含有数字5的数一共有多少个?五、预习:课本第82~84例5、例6和做一做,练习十七第1、2题。六、板书设计::练习十六一个数是由几个百、几个十和几个一组成,就是几百几十。在计数器上拨数时,可以根据这个数的组成来拨珠。写数也是按这种方法,在各个数位上写出数字来表示,如果哪一位上一个数也没有,就在那个数位上写0占位。教学反思:“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】