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第13课时整理与复习大数的认识1
旧知回顾大数的认识认识数位顺序表亿以内数的读写数的产生和十进制计数法亿以上数的认识计算工具的认识及用计算器计算亿以内数的大小比较亿以内数的改写求亿以内数的近似数亿以上数的读写亿以上数的大小比较亿以上数的改写求亿以上数的近似数亿以内数的认识
旧知回顾计数单位数位数级个级万级亿级个十百千万十万百万千万亿……千亿百亿十亿十万位万位千位个位十位百位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位…………数位顺序表知识点1:数为顺序表
905000070001003090000040005500旧知回顾九百零五亿七千一百亿三千零九十万四千万五千五百读出下面的数。分析1.先分级;再从高位读起;2.亿级、万级的数按个级的读法来读,亿级读完加个“亿”字,万级写完加个“万”字;3.中间连续有几个0都只读1个0,每级末尾的0不读。知识点2:多位数的读法
旧知回顾写出下面的数。分析1.先写分级线,从高位写起;2.先写亿级,再写万级,最后写个级;3.哪一位上一个单位也没有,就用“0”来占位。知识点3:多位数的写法五十七亿零五十七一千亿零三百五百三十万四千57000000571000000003005304000
旧知回顾把下面各数按从小到大的顺序排列。分析数位不同时,数位越多的,这个数就越大;数位相同时,看左起第一位(最高位),数大的,则这个数就大;如果最高位相同,就看左起第二位,以此类推。知识点4:数的大小比较例:771000071000077700001700700770070017007001<7007007<7100007<7700001<7710000
旧知回顾将下列数字改写成“万”或“亿”做单位的数。分析改写以“万”为单位(用“万”代替四个0)改写以“亿”为单位(用“亿”代替八个0)知识点5:数的改写4000000000=()亿103940000=()万1130000=()万4010394113
旧知回顾求下列数字的近似数。分析用“四舍五入”法省略“万”后面的尾数。用“四舍五入”法省略“亿”后面的尾数。大于或等于5,向前进一位,小于5就舍去知识点6:求数的近似数439807≈()万57348000≈()万600300000≈()亿9999000000≈()亿4457356100
旧知回顾自然数:表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数,最小的自然数是。自然数的个数是的。十进制计数法:每相邻的两个计数单位之前的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。0无限知识点7:自然数和十进制计数法
旧知回顾显示屏开关及清除屏键清除键知识点8:应用计算器进行计算及探索规律
巩固深化填空。(1)631020500是()位数,它的最高位是()位。3在()位上,十万位上是()。(2)5个千万、7个十万和8个千是()。(3)38204000000里有()个亿和()个万。(4)930701000=900000000+30000000+()+()9亿千万0507080003824007000001000
巩固深化写出下面各数,再省略万位或亿位后面的尾数,求出它们的近似数。四百万五千九百三亿八千四百零八万一千零三亿三千九百万4005900≈401万384080000≈4亿100339000000≈1003亿
巩固深化999×2=1998999×6=999×3=2997999×7=999×4=3996999×8=999×5=4995999×9=按规律填出下面右边算式的得数,并用计算器验算一下。5994699379928991
巩固深化两个同学一组,准备两套0〜9的数字卡片。两人轮流摸卡片,每次摸一张,把摸到的数字写在自己选定的那组空格的某一格里。
巩固深化比较下面每组中两个数的大小。260800○27万4000000○40万297860000○3亿500000000○5亿<=><
巩固深化在□里填上合适的数。9□8765000≈9亿3562100000<□10327000069□0000≈70万2□00800000>28108000000、1、2、3、44、5、6、7、8、95、6、7、8、99
巩固深化先想想下面的题哪些用笔算合适,哪些用计算器合适,再计算。222222222÷9=999-899+900+333+222=1+2+3+4+5+95+96+97+98+99=27x24+321-165+456=2469135815555001260
巩固深化9×9=98×9=987×9=9876×9=98765×9=987654×9=1×8+1=12×8+2=123×8+3=1234×8+4=12345×8+5=123456×8+6=用计算器计算每组前三题,再根据规律写出其他算式的得数。818828883888848888858888886998987987698765987654
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