温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
3. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:QQ 403074932
“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】认识位置(2)学习目标:1.联系图形的平移并写出表示平移前后图形顶点位置的数对,培养自己运用知识解决问题的能力。2.体会用数对表示物体的位置在现实生活中的应用,体会数形结合的思想。学习重点:会在方格纸上将图形平移并写出表示平移前后图形顶点位置的数对。学习难点:会看图确定方位。学法指导:先独立完成学案,将疑问留待课上和同学交流解决。一.自主与合作学习(一)教材第23页第7题(图1)。1.先写出三角形各个顶点的位置。2.画出三角形向右平移5格后的图形,写出所得图形顶点的位置(平移后的图形用字母如A’“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】
“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】表示变顶点)你发现了什么?(把你的发现在组内说一说)3.画出三角形向上平移5格后的图形,写出所得图形顶点的位置,你发现了什么?我的发现:平面上的点上下平移时,()不变,行数增加或减少平移的格数;左右平移时,()不变,列数增加或减少平移的格数。(二)教材第23页第8题(图2)。1.图书馆所在的位置可以用(4,3)表示。它在学校以东400米,再往北300米处。2.任选两个建筑物(如1描述的方法)描述一下这两处的位置(其它的组内交流)3.王玲家在学校以东300米,再往北400米处;赵华家在学校以东800米,再往北700处。再图中标出这两位同学家的位置。4.星期日,王玲的活动路线是(3,4)→(3,6)→(7,9)→(6,4)→(4,3)→(3,4)说一说她这一天先后去了哪些地方(先同层交流后,把结论写下来)“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】
“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】图(1)图(2)二.达标检测1.我会填(1)将点A(4,3)向()平移()个单位长度后,点A的位置是(7,3)。(2)照样子写出下图中字母的位置。A(5,8)B(,)C(,)D(,)(3)描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。A(5,9)B(2,1)C(9,6)D(1,6)E(8,1)GEABDEC12345676543212图(3)2.按要求解决问题“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】
“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】(1)照样子写出右图中各字母的位置。A(5,2)、B(,)、C(,)、D(,)E(,)、F(,)、G(,)(2)将图中的哪些点连起来能围成我们学过的哪些平面图形。1234567654321(3)在右图中描出下面各点。A(1,1)、B(3,2)、C(2,4)、D(5,3)、E(7,5)(4)将A、B、C三点顺次连起来画出这个图形向右平移3格后的图,并用数对表示出各点的位置,你还发现了什么?三.整理学案“奥数库”专业数学网站:免注册,不收费【https://www.aoshuku.com】