第10课时不规则物体的体积第3单元长方体和正方体五年级数学下册（RJ）教学课件 一、复习引入某邮政运货车，车厢是长方体。从里面量长3m，宽2.5m，高2m。它的容积是多少立方米?3×2.5×2＝15(m3)答:它的容积是15m3。 阅读与理解要解决什么问题？这些物体分别有什么特点？橡皮泥设法求出下面两种物体的体积。分析与解答可以把橡皮泥捏压成规则的长方体或正方体形状，再求正方体体积。二、探究新知 水的体积是mL。200450梨的体积：450-200=250（cm³）水面上升的那部分水的体积就是梨的体积。可以用排水法。水的体积是mL。不能改变形状的梨怎么办呢？ 三、巩固练习1.一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2dm，向容器中倒入5.5L的水，再把一个苹果放入水中。这时量得容器内的水深是15cm。这个苹果的体积是多少？15cm=1.5dm苹果和水的体积=2×2×1.5=6(dm3)=6(L)苹果的体积=6-5.5=0.5（L）=0.5dm3答：苹果的体积是0.5dm3。 用排水法求不规则物体的体积需要记录哪些数据？想一想：可以利用上面的方法测量乒乓球、冰块的体积吗？为什么？四、课堂小结需要记录水的体积以及放入不规则物体后总的体积。不能用排水法测量乒乓球和冰块的体积。因为兵乓球没有沉入水中而冰块又与水融合在一起了。