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第3课时旋转、平移的应用第5单元图形的运动(三)五年级数学下册(RJ)教学课件
一、复习引入问题:1.知道七巧板吗?2.你对七巧板有什么了解?
二、探索新知七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。问题:通过读题你知道了哪些信息?请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。
问题:1.你能自己试着完成吗?鱼图只有一个外形的轮廓,要先把鱼图分割出七巧板中的七块,再判断每块板平移或旋转后的位置,然后看每块板是如何运动的。2.说说你打算怎么做。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
问题:怎样判断每块板的位置?1235476我直接在鱼图上把鱼图分为……七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
1234567我可以用七巧板拼拼看。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。问题:怎样判断每块板的位置?
问题:这时板1是怎样平移或旋转的?板1先向下平移1格,再向右平移9格。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
问题:这时其他板分别是怎样平移或旋转的?七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
问题:1.还有其他答案吗?17253463412765127654323417562.这时每块板是怎样平移或旋转的?七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
下图是被打乱的4张图片,怎样才能还原成右图?③④①②三、巩固练习
四、课堂小结设计图案的基本方法:平移、对称或旋转,利用它们可以设计简单而美丽的图案