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六年级数学下册(RJ)教学课件第2课时成数第2单元百分数(二)
一、情景导入农业收成,经常用“成数”来表示。例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”……成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。例如,“一成”就是十分之一,改写成百分数就是10%。“二成”就是十分之二,改写成百分数是()……“三成五”是十分之三点五,改写成百分数就是35%。20%现在,“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。例如:出口汽车总量比去年增加三成,北京出游人数比去年增加两成……
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?350×(1-25%)=(万千瓦时)答:。262.5今年用电262.5万千瓦时2二、新课导入
1.某市2012年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次?15000÷(1+20%)=12500(人次)答:该市2011年出境旅游人数为12500人次。三、巩固练习
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四、课堂小结解决与成数有关的实际问题,实质上是“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”的问题,和百分数解决问题解题思路相同。一般有两种解题方法,一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量,再用单位“1”的数量去加或减这个数量,另一种是先求出要求的这个数量是单位“1”的百分之几,再用单位“1”的数量乘百分之几。
五、拓展训练有一块小麦地,今年收小麦2200kg,比去年增产一成,今年比去年增产多少千克?2200÷(1+10%)×10%=2200÷110%×10%=2000×10%=200(kg)答:今年比去年增产200kg。