第6单元-5.4-有趣的平衡ppt教学课件

更新时间:2020-05-14
类型:pptx
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页数:14
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六年级数学下册(RJ)教学课件第4课时有趣的平衡第6单元整理和复习5.综合与实践 一、复习导入同学们,你听说过“杠杆原理”吗?知道它在生活中的应用吗?可能大家都没想到,杠杆原理背后隐藏着数学原理,那就是反比例关系。下面就让我们通过实验来体验一下他的奥秘吧。 如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方,怎样放棋子才能保证平衡?如果左右两个塑料袋放入同样多的棋子,它们移动到什么样的位置才能保证平衡? ①准备的竹竿长度是一米,尽量做到粗细均匀。②在竹竿中点处打孔栓绳子时注意绳子的长度,同时注意检查拎起绳子后竹竿是否平衡。③从中点处开始每隔8㎝做一个刻度记号,尽量等距。④选用的棋子、装棋子的塑料袋要完全一样。实验条件和操作步骤: 记录实验数据 左右两边所放的棋子数都相同。如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方,只要两个塑料袋里放相同数量的棋子,竹竿就能保持平衡。观察发现规律总结 左边的塑料袋放在刻度3上,放入4个棋子,右边的塑料袋在刻度4上,放几个棋子才能平衡? 经过操作得知,放3个棋子才能保证平衡。观察发现4×3=3×4。 经过操作得知,放3个棋子才能保证平衡。观察发现1×6=3×2。左边的塑料袋在刻度6上放入1个棋子,右边的塑料袋在刻度3上放几个呢? 通过上述的实验,你发现了什么?总结一般条件下竹竿平衡的规律是:左边的刻度数×棋子数=右边的刻度数×棋子数 左边的塑料袋在刻度4上放3个棋子,右边的塑料袋在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡? 在记录的数据中,你发现刻度数和所放棋子数成什么比例?左边棋子数×左刻度=右边棋子数×右刻度,说明当左边棋子数×左刻度的积不变时,右边棋子数与右刻度成反比例。1212612412312

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