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数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:课题:数的认识(一)课型:复习课课时:1课时【学习目标】1、我能系统掌握整数、小数、分数、倒数、百分数的意义。2、我能熟练掌握十进制计数法、小数数位顺序表,并能正确熟练读和写这些数。3、我能比较数的大小,并能熟练进行小数、分数和百分数互化。【学习重点】系统掌握整数、小数、分数、百分数的意义,正确读写整数【学法指导】通过小组讨论、自主学习解决学习中存在问题。【知识链接】一、我们学过的数有哪些?看书中76页的插图,说说这些数的具体意义。二、什么是整数?整数包括哪些数?三、说说小数的分类?什么是循环小数?【自主学习】1、分数可以分为()分数和()分数,真分数()1,假分数()1.2、2的分数单位是(),它含有(教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】)个这样的分数单位,再添上()个这样的分数单位就是最小的合数,它减少()个这样的分数单位就成为最小的质数。3、()个0.1是1,()个0.01是0.1。2.94里面有()个百分之一。4、(1)读出下面各数。52000803100读作:73008004读作:0.0034读作:(2)写出下面各数:五万六千三百四十二四十又十二分之七5、把84000000写成用“万”作单位的数是()万,写成用“亿”作单位的数是()亿。6、比较下面两个数的大小。-7○-51.5○0○-1.5-3.5○3.5○○○987○8973.025○3.25【合作探究】小组讨论自主学习解决学习中存在问题。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】【整理学案】通过这节课的学习,你有哪些收获?【达标测评】1、分数单位是的最大真分数是(),它至少再添上()个这样的分数单位就是假分数。2、分数单位是的最简真分数的和是()3、一个数由4个10,3个1,3个0.01和4个0.001组成,这个数是()。4、把199163000“四舍五入”到万位的近似数记作()万,“四舍五入”到亿位的近似数记作()。5、9÷11的商用循环小数表示是()。6、完成练习十三第1—5题。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:数的认识(二)课型:复习课课时:1课时【学习目标】1、我能进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。2、我能进一步理解因数、倍数、质数、合数等意义,能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。3、我能熟练掌握2、3、5倍数的特征,并正确解决有关问题。【学习重点】熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。【学法指导】通过小组讨论、自主学习解决学习中存在问题。【知识链接】1、分数的基本性质和小数的基本性质有什么关系?2、小数点移动,小数大小会发生什么变化?3、因数、倍数、质数、合数的含义是什么?【自主学习】完成课本第79页的7、8、9题【合作探究】讨论:1、我们先来看第79页的第7题:对不对?为什么?小数的基本性质有什么?小数点移动,小数大小会发生什么变化?2、看第79页的第8题:对不对?为什么?什么叫因数、倍数、质数、合数的含义是什么??3、看第79页的第9题:对不对?为什么?教师复备栏或学生笔记栏【整理学案】通过这节课的学习,你有哪些收获?“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】【达标测评】1、把下面的小数改写成两位小数:0.3002.54.30002、20的因数有哪些?一共有多少个?4的倍数还有哪些?一共有几个?3、课本第79页练习十三7—9题。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:数的运算(一)课型:复习课课时:1课时【学习目标】1、进一步系统地理解掌握加、减、乘、除四则运算的意义和计算方法,提高计算能力。2、综合运用所学知识和技能解决问题。【学习重点】正确、熟练地进行四则计算。【学法指导】通过对知识的回顾与交流、应用,答疑解惑。【知识链接】一、说说我们学过了哪些运算?举例说明每一种运算的含义。二、说说四则运算的计算方法。1、加减法的计算法则:整数加减时,要注意把()对齐;小数加减时,要注意把()对齐;分数加减时,要注意当()相同时,才能直接相加减。2、说说整数乘除法的计算法则和分数乘除法的计算法则。三、说说四则运算各部分之间的关系。一个加数=被减数=减数=一个因数=被除数=除数=四、说说四则混合运算的运算顺序。教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】【自主学习】1、计算下面各题。(0.75—)×(+)×3÷×30.5×[5÷(—)]375+450÷18×250.6÷[×(4—4.2×)]1.9—1.9×(1.9—1.9)2、列式计算。温馨提示:a÷b可以读作:①a除以b②b除a③a被b除④b去除a(1)一个数的比160的25%多2,这个数是多少?(2)一个数的是21,这个数的是多少?(3)用去除3与2.25的差,所得的商再减去0.9,结果是多少?(4)0.8与0.6的和除以这两个数的差,商是多少?【合作探究】讨论并总结自主学习中存在的问题。【整理学案】“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】通过这节课的学习,你有哪些收获?【达标测评】1、完成课本“做一做”。2、完成课本练习十四第1、2题。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:班级:小组:课题:简便运算课型:复习课课时:1课时【学习目标】1.我能通过复习,能自主总结小学阶段的简便算法,进一步熟练掌握运算定律。2、我能进一步理解算法多样化,形成较好的简算策略,并能灵活应用简便算法计算。【学习重点】正确、熟练地进行简便计算。【学法指导】通过对知识的回顾与交流、应用,答疑解惑。【知识链接】一、说说学过的运算定律,并用字母来表示下面的运算定律。(1)加法交换律:(2)加法结合律:(3)乘法交换律:(4)乘法结合律:(5)乘法分配律:(6)除法的性质:(7)减法的性质:【自主学习】二、用简便方法计算下面各题,并说说运用了什么定律。(1)8———(2)786÷12.5÷8(3)+2.25++8.75教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】(4)4.7×+1.3÷3(5)×(+)+(6)(++)÷(7)32×99.9(8)12.5×102(9)39×(10)25×××(11)÷+÷(12)125×32【合作探究】1、讨论自主学习中存在的问题。2、先独立完成,再合作交流。(1)÷8+×+0.125(2)1880×199.9—1999×187.9(3)2.73——+7.27(4)(+)×19×17【整理学案】本堂课你学懂了什么?还有什么疑问?“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】【达标测评】用简便方法计算下面各题。(1)2.4×+4.6÷—0.9(2)1.8×+7.2×25%+0.25(3)12.5×32×0.25(4)(×7—×7)÷1(5)439+998(6)1.25×64×2.5×0.5(7)++…+(8)+++六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:解决问题课型:复习课课时:1课时【学习目标】1.通过复习,我能进一步理解应用题的结构,掌握分析应用题的数量关系的方法。2、我能通过不同的分析思路进一步提高解答应用题的能力。教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】【学习重点】通过复习,进一步理解应用题的结构,掌握分析应用题的数量关系的方法。【学法指导】通过对知识的回顾与交流、应用,答疑解惑。【知识链接】说说解答应用题有哪些步骤?【自主学习】一、解答下面的应用题。1、时新手表厂原计划25天生产10000只手表,实际每天生产了500只。实际比计划提前几天完成生产任务?2、时新手表厂原计划25天生产10000只手表,实际比计划提前5天完成任务。实际每天生产多少只手表?3、某化工厂采用新技术后,每天用原料14吨。这样,原来7天用的原料,现在可以用10天。这个厂现在比过去每天节约多少吨原料?【合作探究】讨论并总结自主学习中存在的问题。【整理学案】本节课你学懂了什么?还有什么疑问?【达标测评】“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】1、3台收割机4小时收割120公顷,照这样计算,5台收割机收割400公顷需要几小时?2、甲乙两港相距140千米。一艘轮船从甲港驶往乙港用了4.5小时,返回时因为逆水比去时多用了1小时。求这艘轮船往返的平均速度。3、有两辆汽车,从同一地点向同一方向行驶,甲每小时行驶45km,乙的速度是甲的1.2倍,多少小时后两车相距90km?六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:解决问题(2)课型:复习课课时:1课时【学习目标】1.通过复习我能进一步掌握分数应用题的解答方法,并能正确熟练地解答分数应用题。2、我能养成自主探究的能力和合作、交流的意识和习惯。【学习重点】能正确、熟练地解答分数应用题。【学法指导】通过对知识的回顾与交流、应用,答疑解惑。【知识链接】【自主学习】教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】一、找出下面各题的单位“1”的量,并写出等量关系。(1)鸡的只数是鸭的。(2)杨树比柳树少。二、下面各题只列式不计算。1、小明家养60只鸡,105只鸭。(1)鸡是鸭的几分之几?鸭是鸡的几分之几?(2)鸡比鸭少几分之几?鸭比鸡多几分之几?2、小明家养60只鸡,鸭的只数是鸡的,鸭有多少只?3、小明家养60只鸡,鸭的只数是鸡的,鸭有多少只?4、小明家养60只鸡,鸡的只数比鸭多,鸭有多少只?【合作探究】讨论并总结自主学习中存在的问题。【整理学案】本节课你学懂了什么?还有什么疑问?【达标测评】1、一个机械加工厂,九月份生产一种零件1000个,比原计划多生产。原计划生产多少个零件?“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】2、一只油桶装了半桶油,倒出油的后,还剩15千克。桶内原有油多少千克?这只桶能装油多少千克?3、工人们包装糖果,已经包装的是糖果总数的,再包装21千克,则已包装的正好是糖果总数的。这批糖果一共有多少千克?“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:式与方程课型:复习课课时:1课时【学习目标】1加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数和常见的数量关系、运算定律和计算公式。2、会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。3、加深对方程意义的理解,会解简易方程。4、通过列方程和解方程可以解决许多实际问题。【学习重点】1、用字母表示数和解简易方程。2、通过列方程和解方程可以解决许多实际问题。【学法指导】通过对知识的回顾与交流、应用,答疑解惑。【知识链接】1、用字母表示数。(1)说一说用字母表示数的作用和意义。(2)说一说你会用字母表示什么?【自主学习】1、比x多5的数是(),比m少3的数是(),4个b相加的和是(),a的3倍是(),3个a相乘的积是(),a的是()。2、食堂有一批煤,每天烧去x吨,烧了a天以后还有12.8吨,这批煤有()吨。3、三角形的面积是s平方厘米,高是h厘米,底是(教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】)厘米。4、一个边长是a分米的正方形,边长增加1分米后,面积可以增加()平方分米。二、解方程。9x-5=8.5:18%=x+x=1三、甲乙两车同时从两地相向开出。3小时后两车相遇,两地相距174千米,甲车每小时行30千米,乙每小时行多少千米?【合作探究】讨论并总结自主学习中存在的问题。【整理学案】本节课你学懂了什么?还有什么疑问?【达标测评】一、解方程。(12+x)×9=16270.2÷x=426.4–2x=9.6二(1)公交车上原来有50人,到第一站后下去x人,第二站又上来y人,现在车里有()。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】(2)人的身高早晚会相差2厘米,在早上最高,晚上最矮。一个人早上身高a厘米,晚上身高可能是()厘米。(3)三个连续的自然数,中间一个是a其余两个分别是()和()。(4)甲数是a,比乙数少2,甲乙两数的和是()。(5)当x=4时,2x–2=(),x+2x=()(6)姐姐今年a岁,弟弟今年(a-6)岁,再过c年后,姐弟俩相差()岁。三、妈妈今年46岁,小强今年12岁,再过多少年后妈妈的年龄是小强年龄的3倍?师徒俩合做了一批零件,完成时师傅做了200个,师傅的25%比徒弟的多14个,徒弟做了多少个?四、工人们包装糖果,已经包装的是糖果总数的,再包装21千克,则已包装的正好是糖果总数的。这批糖果一共有多少千克?“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:数与代数之(常见的量)课型:练习课课时:1课时【学习目标】1、通过常见的量相关知识的情境激活和有序梳理,牢固掌握“量”的单位,并灵活进行“量”的应用。2、在整理知识点的过程中,培养初步的整理归纳的能力。3、在感知1分钟的时间的过程,渗透珍惜时间的观念。【学习重点】整理归纳常见的量【知识链接】我们学过哪些量?它们各有哪些计量单位?【学法指导】先由学生自学课本,经历自主探索总结的过程,并独立完成自主学习部分,通过独立思考及小组合作,应当先提出小组合作分类整理的要求,并让小组代表说说打算分成哪几类?怎样分工合作。可将长度、面积、体积、容积这四种量分别集中在一起,以便于比较。并独立完成导学案,然后学习小组讨论交流,让同学们进行展示,小组间互相点评,补充之后由老师进行点拨,最后巩固知识。【自主学习】(一)交流整理情况。教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】要求:1、说一说自己的整理情况。(整理的是什么计量单位;它们的进率是多少;你是怎么整理的…)2、结合交流情况,互相补充,互相完善,小组拿出新的整理方案。【合作探究】1、练习十六第一题,要求学生根据实际情境中的具体数量填上合适的计量单位。北京至上海的铁路约()足球场的面积约7500()地球绕太阳行一周需要365()东北虎的体重可达320()小红家的冰箱容积有240()刘翔的110米栏成绩约13()2、第二题是关于同一种量不同计量单位的改写练习,要求找到自己填错的原因。4650m==()km52公顷==()平方千米3m3==()dm3==()cm36.3kg==()g2.4时==()时==()分9元4角==()元3、三题是关于时间计算的实际问题(1)由老师每天从16:40--17:20锻炼身体,算出李老师每天的锻炼时间是多少?“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】(2)一周的锻炼时间是多少小时,合多少分钟?(3)他能完成任务吗?为什么?4、第四题是体积单位的意义及其进率的灵活运用。(1)需要多少个小正方体木块?(2)如果把这些木块一个挨一个的排成一行,长多少千米?【整理学案】通过这节课的学习活动,你又有哪些收获?【达标测评】1、在下面各题的括号里填上合适的数。1.5时=()分6300立方厘米=()升()毫升3吨60千克=()吨5400平方米=()公顷2、选一选,填一填。(1)一个游泳池的长是50(),占地面积是1000(),池中的水约是1400()。[平方米,立方米,米,公顷](2)小华打一针预防针的剂量是3()。[升、毫升、立方分米](3)一枚5分硬币大约重2()。[千克、吨、克]3、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(1)每年都有12个月,每年都有365天。()(2)2.3小时就是2小时30分。()(3)边长4厘米的正方形,它的面积和周长相等。()“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
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数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:比和比例(1)课型:复习课课时:1课时【学习目标】1、我能通过复习进一步理解比和比例的意义及基本性质,能够正确、迅速地化简比和求比值。2、进一步理解掌握比和分数,除法的关系。能够应用比的意义求出平面图的比例尺,并根据比例尺求图上距离和实际距离。【学习重点】1、能够正确、迅速地化简比和求比值。2、能够应用比的意义求出平面图的比例尺,并根据比例尺求图上距离和实际距离。【知识链接】【学法指导】回忆所学内容,进行知识梳理【自主学习】1、整理比和比例的意义及性质比比例意义各部分名称基本性质2、比和分数,除法有什么关系比前项比号后项比值分数除法3、比-比例的基本性质的用处。 比的基本性质有什么作用? 教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】4、(1)求比值::“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】(2)化简比:4:0.12:2:5、比较求比值和化简比的联系和区别:一般方法结果求比值化简比6、求比例尺。一条绿化带350米,在平面图上用7厘米的线段表示。这幅图纸的比例尺是多少?7、求实际距离。在比例尺1:8000000的地图上,量的A地到B地的距离是5厘米,求两地AB的实际距离。【合作探究】1小组长带领小组成员,交流每个组员的自学成果。2小组长对于小组成员出现的问题,应及时给予帮助。3对于本组出现的问题,请用笔画出。【整理学案】通过这节课的复习,你又哪些收获?【达标测评】完成练习十七第1、2题。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:比和比例(2)课型:复习课课时:1课时【学习目标】1、我能理解正、反比例的意义;2、能正确判断两种量是否成正比例或反比例;3、能熟练地运用比例来解决有关问题。【学习重点】掌握正、反比例的意义。【知识链接】正、反比例的意义:1、你是怎样判断两种量成正比例还是成反比例的?正比例:①两种的量;②其中一种量增加(或减少),另一种量也;③两种量的一定。反比例:①两种的量;②其中一种量增加(或减少),另一种量也;③两种量的一定。2、你能用字母表示正、反比例的关系吗?【学法指导】 回忆所学内容,进行知识梳理【自主学习】就1、2两表分别说一说:A.这里两种量的变化情况。B.什么量是一定的?C.这两种量成什么比例?D.分别写一个等量关系式。判断两种量是否成正比例或反比例:教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】1、牛奶的袋数与质量的变化情况如下。牛奶袋数(袋)12345质量(g)22044066088011002、每袋面包个数与所装袋数变化情况如下。每袋面包个数2346所装袋数24161283、判断下列各题中两种量是否成比例,成什么比例?①速度一定,路程和时间。②正方形的边长和它的面积。③订《少年报》数量和所需钱数。④小明从家到学校,行走的速度和时间。⑤圆的周长和半径。⑥圆的面积和半径。试着完成书本89页的例4.【合作探究】修一条公路,全长12km,开工3天修了1.5km。照这样计算,修完这条公路一共需要多少天?提示:两种相关联的量是什么?。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】两种量成什么比例?写出等量关系式_______________________。归纳总结:用比例解决问题的步骤:【整理学案】通过这节课的复习,你有什么收获?【达标测评】练习十七第3—5题。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:数学思考(1)课型:新授课课时:1课时【学习目标】1、我能学会用数学思想的方法解决问题,形成一些基本策略,发展实践能力与创新精神。2、我能进一步体验数学活动充满着探索与创造。【学习重点】会用数学思想的方法解决问题,形成一些基本策略,发展实践能力与创新精神。【知识链接】完成数学游戏:请你拿出纸和笔在纸上任意点上8个点,并将它们每两点连成一条线,再数一数,看看连成了多少条线段。【学法指导】 通过动手画一画,找到题目的规律。【自主学习】1、2个点可以连1条线段。为了方便表述我们把这两个点设为点A和点B。2、如果增加1个点,我们用点C表示,现在有几个点呢?3、如果每2个点连1条线段,这样会增加几条线段?那么3个点就连了几条线段?4、如果再增加1个点,用点D表示现在有几个点?又会增加几条线段呢?那么4个点可以连出几条线段?5、接着想想5个点可以连出多少条线段?为什么?6、6个点可以连多少条线段呢?就请同学们翻到书第91页,请看到表格的第6列,自己动手连一连,再把相应的数据填写好。 【合作探究】一、观察对比,发现规律。教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】仔细观察表格,在表格里有哪些信息呢?看着这些信息你有什么发现吗?引导:当3个点时,增加条数是几?那点数是4时,增加条数是多少?点数是5时呢?6时呢?你有什么新发现?二、集体交流发现规律(1)分步指导,逐个列出求总线段数的算式。同学们,我们知道了6个点可以连15条线段,现在你们有什么办法知道8个点可以连多少条线段吗?如果当点数再大一些时,我们这样去计算是不是很麻烦呢?(2)观察算式,探究算理。师:下面,同学们仔细观察看看这些算式,有什么发现吗?试一试:学校为艺术节选送节目,要从3个合唱节目中选出2个,2个舞蹈节目中选出1个。一共有多少种选送方案?【整理学案】通过这节课的学习,你有什么收获?【达标测评】练习十八第1—4题。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:数学思考(2)课型:新授课课时:1课时【学习目标】1、我能学会用列表的方法解决有关问题,提高分析能力和解决问题的能力。2、我能形成一些解决问题的策略,提高实践能力。【学习重点】学会用列表的方法解决有关问题。【学法指导】先自学书中的例题,后再用列表的方法解决问题。【知识链接】【自主学习】六年级有三个班,每班有两个班长。开班长会时,每次每班只要1个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次又B、D、E;第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的?1、通过读题你能判断出哪两位班长是同班的吗?2、3、可以用列表的方法把题意整理出来。用“√”表示到会,用“×”表示没到会。【合作探究】讨论:(1)从第一次到会的情况,你可以看出什么?(2)从第二次到会的情况,你可以判断出什么?(3)从第三次到会的情况,你可以判断出什么?3、那么B和C分别与谁同班?教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】【整理学案】通过这节课的学习,你有哪些收获?【达标测评】练习十八第5—8题。第6题要求:用表格表示,并写出思考过程。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:图形的认识与测量(一)课型:复习课课时:1课时【学习目标】1、我能进一步理解直线、射线和线段的含义,掌握它们的联系与区别。2、我能进一步理解和掌握垂直与平行的含义,能正确地画平行线和垂线。3、我能进一步理解角的含义、角的分类,并能正确利用直尺,量角器画出指定度数的角。【学习重点】进一步掌握直线、射线、线段和角的特点。【知识链接】【学法指导】回忆所学内容,进行知识梳理【自主学习】1、直线、射线和线段有什么联系和区别?2、在同一平面内两条直线有哪几种位置关系?3、什么叫做角?我们已经学过的角有哪几类? 【合作探究】一、直线、射线和线段有什么联系和区别?1、先画直线、射线和线段各一条。2、围绕问题,组长负责,小组交流。小组交流:线段是直线的一部分;把线段的一端无限延长,就得到一条();把线段的两端无限延长,就得到一条()。线段、射线、直线的联系和区别,可以用列表的方法整理清楚。请把这张表格填完整?名称端点数量能否度量直线射线线段教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】二、同一平面内的两条直线,有哪几种位置关系?1、小组交流。2、判断:下面每组中的两条直线有什么位置关系?,,,,,,,,,3、知识梳理位置关系交点图例平行无相交互相垂直1个交点1个垂足(二)什么叫做角?我们已经学过的角有哪几类?1、先画一个角,并说出个部分的名称。2、结合自己的图形,说一说什么是角。延长角的两边,角的大小是否变化?角的大小与什么有关?重点:135°的角用三角尺能画么?【整理学案】通过这节课的学习,你有什么收获?【达标测评】练习十九第1、2题。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:图形的认识与测量(二)课型:复习课课时:1课时【学习目标】1、我能学熟练掌握四边形、三角形、圆等平面图形的特点,并能综合运用所学知识和技能解决问题。2、我能熟练掌握长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆的周长或面积的计算方法,并能解决有关实际问题。【学习重点】熟练掌握长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆的周长或面积的计算方法,并能解决有关实际问题。【知识链接】说说已学过的平面图形的特点。【学法指导】 回忆所学内容,进行知识梳理【自主学习】1、用图表示出平行四边形、长方形、正方形之间的关系。2、用图表示出三角形、等腰三角形和等边三角形的关系。3、说说什么是周长,什么是面积?并简要描述有关面积公式之间的联系。4、说说圆面积计算,以及公式的推导。 【合作探究】小组长解决本组成员各自不会做的题目。再小组合作,解决问题【整理学案】通过这节课的学习,你有什么收获?【达标测评】教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】完成课本中的“做一做”完成课本练习十九第3—9题。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:图形的认识与测量(三)课型:复习课课时:1课时【学习目标】1、我能进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点,掌握空间与图形的基础知识。2、丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念。【学习重点】进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点,掌握空间与图形的基础知识。【知识链接】【学法指导】认真看课本第98页例3和例4的内容,认真思考例3的问题,完成例4的表格。理解并记忆这些立体图行的表面积和体积的计算公式。【自主学习】1、立体图形的特点。(1)我们已学过哪些立体图形?(2)回顾这些立体图形的特点。填表格。长方体正方体面棱顶点圆柱圆锥底面教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】侧面无高结合表中内容,说说长方体与正方体之间的关系,圆柱与圆锥的关系。 【合作探究】小组长解决本组成员各自不会做的题目。再小组合作,解决问题【整理学案】通过这节课的学习,你有什么收获?【达标测评】完成课本练习十九第11、12题。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:图形的认识与测量(四)课型:复习课课时:1课时【学习目标】 通过复习我能熟练掌握长方体、正方体、圆柱的表面积与体积的计算方法,掌握圆锥体积的计算方法,并能解决有关问题。【学习重点】 掌握长方体、正方体、圆柱的表面积与体积的计算方法,掌握圆锥体积的计算方法,并能解决有关问题。【知识链接】 立体图形的表面积、体积的计算方法。【学法指导】 通过对知识的回顾与交流、应用,答疑解惑。【自主学习】1、认真阅读课本98页。2、表面积(1)举例说明什么是立方图形的表面积。(2)说一说长方体、正方体、圆柱的表面积的计算方法。 长方体表面积: 正方体表面积:圆柱表面积: 3、体积(1)什么是体积?(2)分别说出已学过的立体图形的体积公式。 长方体: 正方体;圆柱: 圆锥: 【合作探究】教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】1、长方体、正方体、圆柱的联系。2、圆柱与圆锥的联系【整理学案】通过这节课对统计图的学习,你有什么收获?【达标测评】一、解决问题。1、一种长方体排气管,每节长6分米,宽3分米,高1分米。(1)制作一节这样的排气管至少需要铁皮多少平方分米?(2)制作10节这样的排气管至少需要铁皮多少平方米?2、建筑工地有一堆圆锥形的细砂,底面直径为6米,高2.4米。这堆细砂有多少立方米?3、一个无盖的圆柱形水桶,高5分米,底面周长12.56分米。(1)要油漆水桶内外周围,油漆的面积是多少?(2)这个水桶能装多少升水?“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:图形认识与测量(五)课型:复习课课时:1课时【学习目标】 通过综合练习我能进一步理解立体图形的表面积和体积(容积)的概念,熟练地掌握计算方法,并能应用求积公式解答实际问题【学习重点】 进一步理解立体图形的表面积和体积(容积)的概念,熟练地掌握计算方法,并能应用求积公式解答实际问题;【知识链接】 长方体、正方体、圆柱、圆锥的实际应用【学法指导】 通过对知识的回顾与交流、应用,答疑解惑。【自主学习】 1、认真阅读课本102页。2、表面积与体积的意义(1)什么叫做立体图形的表面积?并举例说明。(2)什么叫做立体图形的体积?并举例说明。 3、长方体、正方体的表面积,圆柱的侧面积、表面积。(1)长方体、正方体的表面积公式。(2)圆柱的侧面积、表面积公式。4、长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积公式 【合作探究】1、要做一个底面周长是18分米、高3分米的长方体框架,至少需要多少分米的长的铁丝?教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】 2、将15.7毫升溶液倒入内直径为2厘米的圆柱形玻璃管内,玻璃管内溶液的高是多少厘米? 3、用3个相同的正方体,粘接成一个长方体,粘接成的长方体总棱长40分米。这个长方体的表面积和体积各是多少? 【整理学案】通过这节课对统计图的学习,你有什么收获?【达标测评】一、解决问题。1、要制作3节长方体铁皮烟囱,每节长4分米、宽3分米、高1分米,至少要用铁皮多少平方分米?2、一块正方体钢材,棱长0.8米,如果在它的外面油漆,平均每平方米需要油漆0.24千克,一共需要油漆多少千克?3、把一块棱长10厘米的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20厘米的圆锥形铁块。这个圆锥铁块的高约是多少厘米?(得数保留整数)4、一台压路机,前轮直径1米,轮宽1.2米,工作时每分钟滚动15,周。这台压路机工作1分钟前进了多少米?工作分钟前轮压过的路面是多少平方米?六年级数学导学案“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:图形与变换课型:复习课课时:1课时【学习目标】 通过复习我能认识图形变换的原理,进一步掌握图形变换的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。【学习重点】 重点:理解和掌握确图形变换的原理【知识链接】 图形的平移、旋转与对称、图形的放大与缩小。【学法指导】 通过对知识的回顾与交流、应用,答疑解惑。【自主学习】 1、认真阅读课本103页。2、轴对称图形。(1)什么是轴对称图形?(2)判断下面图形,哪些是轴对称图形? (3)你能画出下列图形的对称轴吗? 3、平移与旋转(1)什么是平移?什么是旋转?(2)日常生活中哪些现象是平移现象?哪些是旋转现象?【合作探究】1、画一画。(1)小鱼向右平移5格,再向上平移3格。(2)小鱼绕o点按逆时针方向旋转90度。教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】【整理学案】通过这节课对统计图的学习,你有什么收获?【达标测评】一、画一画。 (1)小旗子向左平移8格后的图形。(2)小旗子绕O点按顺时针方向旋转90度后的图形。 (3)小旗子按2:1扩大后的图形。 “备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:图形与位置课型:复习课课时:1课时【学习目标】 通过复习我能进一步理解和掌握确物体位置的方法,并能综合运用这些知识解决有关问题。【学习重点】 理解和掌握确物体位置的方法【知识链接】 方向与路线。用数对表示位置的有关知识【学法指导】 通过对知识的回顾与交流、应用,答疑解惑。【自主学习】 1、认真阅读课本106页。2、填写方向标。3、结合课本提供的地图说一说。(1)从阳光小区到公园的路线。(2)从学校到邮局的路线。【合作探究】1、看图说路线。(书本)(1)从少年宫到车站的路线(2)从车站到少年宫的路线。 2、怎样确定物体的位置?教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】【整理学案】通过这节课的学习,你有什么收获?【达标测评】根据下面的路线完成下表路线方向路程小刺猬家→小猪家东偏南20°1250米小猪家→小白兔家 小白兔家→小猪家 小猪家→小刺猬家 3、小明家住在汇丰一村,下面是他放学回家的行走路线图,你能根据方向和距离简单描述一下他放学回家的行走路线吗?40°45°N汇丰一村太湖路五一广场校门海阳大酒店教学楼北山超市派出所100米50米300米50米50米50米200米“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:统计课型:复习课课时:1课时【学习目标】 我能系统地掌握统计的基础知识和基本技能,并能解决有前简单的问题。【学习重点】 会用统计的知识解决简单的实际问题。【知识链接】 统计的有关知识【学法指导】 通过对知识的回顾与交流、应用,答疑解惑。【自主学习】 1、认真阅读课本110、111页。2、用统计表记录数据有什么好处?3、说一说你学过哪些统计图及特征?4、什么是平均数?什么是中位数?什么是众数?【合作探究】身高(m)1.401.431.461.491.521.551.58人 数135101263体重(kg)30333639424548人 数245121043(1)在上面两组数据中,平均数、中位数和众数各是多少?教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】(2)不用计算,你能发现上面两组数据的平均数、中位数和众数之间的大小关系吗?(3)你认为用什么数表示上面的两组数据的一般水平比较合适?【整理学案】通过这节课对统计图的学习,你有什么收获?【达标测评】 一、表中数据,选择适当的统计图,并绘制出来。1、校园里种植的各种树木数量情况如下。树木柳树榕树芒果树白玉兰数量(棵)3282515 2、某鞋店销售凉鞋数量情况如下。月份一月二月三月四月五月六月数量(双010257090105二、某水果专卖店随意抽取8筐荔枝计量质量。 编号123456782424.5242423.5252424“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】质量(千克 分别求出这组数据的平均数、中位数、众数。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:可能性课型:复习课课时:1课时【学习目标】1、我能通过复习与整理,进一步丰富对可能性的认识,掌握可能性的基础知识,能计算一些简单事件发生的可能性。2.经历预测等实验活动,能发展初步的合情推理能力。【学习重点】掌握可能性的基础知识,能计算一些简单事件发生的可能性。【学法指导】回忆所学内容,进行知识梳理。【知识链接】下面哪些现象是一定的,哪些是可能的,哪些是不可能的。(1)明天会下雨。(2)2008年北京奥运会上,刘翔会创造110米栏的纪录。(3)王明身高会达到14.5米。(4)人每天都需要水。红白黄黄黄(5)明年手机会大幅度降价。【自主学习】可能性的大小:出示转盘,提出问题(1)指针所停在的区域有几种可能性?是什么情况?(2)指针停在什么区域的可能性大?为什么红红红红蓝红红红蓝红红红红红红红(3)指针停在什么区域的可能性小?为什么?你还能举出那些实例来说明可能性的大小?3.用分数表示可能性的大小。教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】(1)摸球游戏:摸到红球的可能性是多少?摸到蓝球的可能性是多少?你是怎么算的?(2)掷硬币:投掷硬币后,硬币正面朝上与反面朝上的可能性哪个大?学生上台进行实验,全班学生观察结果。【合作探究】小组长解决本组成员各自不会做的题目。小组合作,解决问题。【整理学案】通过这节课的学习,你有哪些收获?【达标测评】完成课文练习二十二的第5~7题。六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:有趣的平衡课型:新授课课时:1课时【学习目标】我能初步学会运用数学的思维方式去观察,分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。【学习重点】使学生初步学会运用数学的思维方式去观察,分析现实社会。【学法指导】动手操作教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】【知识链接】【自主学习】1、选一根粗细均匀的竹竿,或一根细空心管。(长约1米)2.在竹竿中点的位置打个小孔并拴上绳子。3.从中点开始每隔8厘米做一个记号。(或刻小槽)如图所示:8cm8cm【合作探究】1.平衡(一):(1)如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方,怎样放棋子才能保证平衡?(2)如果左右两边塑料袋放入同样多的棋子,它们移动到什么样的位置才能保证平衡?通过操作后得出结论:(3)你有什么体会?要保证竹竿平衡:中点左右两边()个数相同,且所挂位置到中点()要相等。2.平衡(二)(1)左边的塑料袋在刻度3上,放4个棋子,右边的塑料袋在刻度4上,放几个才能保证平衡?(2)如果左边的塑料袋在刻度6上放1个棋子。通过操作后得出结论。(3)你有什么体会?左右两边棋子个数与刻度数的()要相等。3.平衡(三)“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】(1)问题:左边在刻度4上放3个棋子并保持不变,右边分别在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡呢?(2)实验活动:①动手进行实验活动。②将实验结果纪录下来。(3)汇报结果:学生发现:左右两边刻度数和所放棋子数的()相等时,竹竿才能保证平衡。(4)从表中你发现刻度数和所放棋子数成什么比例?【整理学案】通过这节课的实践活动,你有哪些收获?【达标测评】左边在刻度6上放3个棋子并保持不变,右边分别在各个刻度上放几个棋子才能保持平衡呢?“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】四十八小学六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:设计运动场课型:新授课课时:1课时【学习目标】1、我能掌握平面图形的特征及各种计算方法;理解比例尺的意义。2、我会提出问题,理解问题。3、我能综合运用有关圆的周长、面积等知识解决问题,发展应用意识。【学习重点】掌握平面图形的特征及各种计算方法;理解比例尺的意义。【学法指导】通过认真观察,动手实践,最后能综合运用有关圆的周长、面积等知识解决问题。【知识链接】1、什么是面积?2、圆的面积公式是怎样的?【自主学习】1、运动场由1个形和两个组成。2、长方形的长是两条直线跑道的长,宽是两个半圆的。3、运动场共设4条跑道,最内侧跑道的内沿长200米,每条跑道宽米。4、直线跑到的长定为米。如P116示意图所示。5、宽(半圆的直径)为米。【合作探究】教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】1、如果要建造这个运动场,还会有哪些数学问题呢? 2、请解答下面几个问题。 (1)这个运动场的外沿周长是多少?需要知道什么条件? (2)这个运动场的占地面积有多少平方米? (3)如果要在4条跑道上铺设塑胶,每平方米价格是170元,一共需要多少钱?(4)如果要在跑道上铺上20㎝厚的煤渣,一共需要多少立方米的煤渣? ①你认为可以怎样求煤渣的体积?②计算时要注意什么?(单位统一:20㎝=0.2m)③算一算,将结果与同学交流。(5)设计100m和200m赛跑的起跑线。①你认为先确定哪一道的100米起跑线?位置在哪里比较合理?终点在哪里?(比如:先确定最内侧跑道的起跑线。)②终点线不变,第2道100m跑的起点线在哪里?a.讨论:在第一道的前面还是后面?为什么?b.算一算:应该在第一道前面的几米处?③照这样计算,第3道、第4道100m跑的起点线在哪里?a.第3道与第2道的起跑线有什么关系?b.第4道与第3道的起跑线有什么关系? ④如果是200m赛跑,应该怎样确定各跑道的起跑线?【整理学案】通过这节课的学习活动,你又有哪些收获?【达标测评】运动场内还可以设计其他什么运动设施?“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】六年级数学导学案授课人:蔡松奎授课时间:姓名:课题:邮票中的数学问题课型:新授课课时:1课时【学习目标】通过数学学习活动,我能学会运用数学的思维方式去解决日常生活中的一些问题,增强应用数学的意识以及实践能力和创新精神。【学习重点】学会运用数学的思维方式去解决日常生活中的一些问题。【学法指导】动手算一算。【知识链接】实物投影出示课文中的邮票。问:你寄过信吗?见过这些邮票吗?说一说:(1)上面这些邮票都是普通邮票,你还见过哪些邮票?你知道它们各有什么作用吗?【自主学习】出示邮政相关的费用。问:从表中你得到哪些信息?一封45g的信,寄往外地,怎样贴邮票?(1)观察表中的数据,计算出所需邮资。(2)说一说你是怎样算的?3.如果邮寄不超过100g的信函,最多只能贴3张邮票,只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗?如果不能,请你设计一张邮票,看看多少面值的邮票能满足需要。(1)不超过100g的信函,需要多少资费?教师复备栏或学生笔记栏“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/
数学备课大师www.eywedu.net【全免费】①学生说一说各种可能的邮资?②列表描述。(2)只用80分和1.2元两种面值可支付的资费是多少?(3)你可以设计一张多少面值的邮票?①自行设计各种面值邮票。②看看多少面值的邮票能满足需要。【合作探究】如果想最多只用4种面值的邮票,就能支付所有不超过400g的信函的资费,除了80分和1.2元两种面值,你认为还需要增加什么面值的邮票?(1)先看看从101~400g的信函,有哪些可能的资费?(2)你想设计什么面值的邮票?①自行设计。②与同学交流。(3)你见过你设计的这种面值的邮票吗?【整理学案】通过这节课的学习活动,你有哪些收获?【达标测评】有2张80分和2张1.2元的邮票,可以支付的资费有多少种?“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/