比例的意义,比例的基本性质问题大全及答案
更新时间:2021-06-23
类型:小学六年级数学题
题数:833
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2:1=2,6:3=2,所以2:1=6:3.故答案为:2,1,6,3.
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0.8×20=16;所以两个外项的积是16;故答案为:16.
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(1)24的因数有:1、2、3、4、6、8、12、24;选四个数如:2、3、4、6,组成比例为:2:3=4:6(答案不唯一);(2)因为4m=5n,所有4:5=n:m.故答案为:2:3=4:6(答案不唯一),n,m.
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在比例里,两个外项的积等于两个内项的积.这是比例的基本性质.故答案为:√
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组成比例的四个数,叫做比例的项.两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项.故答案为:项,外项,内项.
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两个外项的乘积是:5×6=30,根据比例的基本性质,可知两个内项的乘积也是30.故判断为:√.
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因为两外项之积为1,则两内项之积也为1,所以另一个内项为:1÷0.5=2;故答案为:2.
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(1)因为8:a=b:5,所以ab=8×5=40;(2)因为5x=7y,所以x:y=7:5=75(一定),是对应的比值一定,符合正比例的意义,所以x和y成正比例.故答案为:40,正.
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因为两个外项互为倒数,可知乘积是1,所以两内项的积等于两外项的积等于1,一个内项是412,则另一个内项是:1÷412=1×29=29;故答案为:29.
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因为在比例中,两内项之积等于两外项之积,两个外项的积是1,则两个内向的积也是1,所以两个内项互为倒数;故答案为:正确.
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因为在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,所以题干的说法是错误的.故答案为:×.
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26=13×2,所以两个外项分别是13和2;其中一个内项是15,另一个內项是:26÷15=130;这个比例式可以写成:13:15=130:2;故答案为:13:15=130:2.
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(1)当35和0.2做比例的外项时,3和a做比例的内项,35×0.2=3×a,3a=0.12,a=0.12÷3,a=0.04,(2)当0.2和3做比例的外项,35和a做比例的内项,35a=0.2×3,0.6a=0.6,a=0.6÷0.6,a=1,故答案为:0.04;1.
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