分数的认识及意义问题大全及答案
更新时间:2021-06-23
类型:小学三年级数学题
题数:635
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根据分数的意义可知,图中的阴影部分用分数表示为:
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如图,故答案为:46,310,35.
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如图,故答案为:16,18,14.
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把一张饼分成4份,由于没有说明是“平均分”,根据分数的意义可知,其中的一份就是14的说法是错误的.故答案为:错误.
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58÷18=5(个),47÷17=4(个).故答案为:5,4.
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因为把长方形平均分成了6块,如果涂色的部分是5块,涂色的占总份数的56;原来涂色的部分占3块,所以再涂5-3=2(块).故答案为:2.
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4+5=9,所以这个分数是49;故答案为:49.
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如图:(1)a 18<b 16(2)c 57>d 47.故答案为:18,<,16,57,>,47.
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把“1”分成2份,由于没有说明是“平均分”,根据分数的意义可知,其中的一份就是12的说法是错误的.故答案为:×.
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根据分数单位的意义可知,59是 5个19,4个19是49,3个16是36.故答案为:5,49,3,16.
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根据分数的结构可知,25的分子是2,分母是5.故答案为:2,5.
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如110的分母是10,32的分母是2,但却是分母小的32的分数值大,进一步说明:分母越大,分数值越大的说法是错误的;故答案为:错误.
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