| 判断下面各题中的两种量是否成反比例,并说明理由. (1)小明从家里到学校行走的速度(匀速)所用的时间. (2)三角形的面积一定,它的底和高. (3)绳子的长度一定,剪去的长度和剩下的长度. |
| (1)因为:行走的速度×行走的时间=小明从家里到学校的路程(一定); 已知小明从家里到学校的路程一定,也就是他行走的速度与行走的时间的乘积一定,所以行走的速度与行走的时间成反比例. (2)因为:三角形的底×高=面积×2(一定), 也就是三角形的底与高的积一定,符合反比例的意义,所以三角形的底与高成反比例. (3)因为:剪去的长度+剩下的长度=总长度(一定), 也就是剪去的长度与剩下的长度的和一定,既符合反比例的意义也不符合正比例的意义,所以剪去的长度和剩下的长度不成比例. |
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a.因为12=2×2×3,所以
不能化成有限小数; [ ]
2.一个数的约数不一定比它的倍数小。[ ]
3.数对(4,5)与(5,4)表示的位置相同。[ ]
4.如果a,b互为倒数,则a,b成反比例。[ ]
5.如果3a= 4b,那么a:b=3:4。[ ]
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a.圆的半径一定,面积与半径成反比例。
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2.把
米长的绳子平均分成4段,每段占全长的
。 [ ]
3.把25克糖溶解于100克水中,那么这种糖水的含糖率为25%。[ ]
4.给一间教室铺地砖,每块地砖的面积和所需地砖的块数成反比例。[ ]
5.甲数的
等于乙数的
,那么甲数和乙数的比是6:5。[ ]
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2.x,y(x,y不为0)是两种相关联的量,若3x=5y,则x,y成反比例。[ ]
3.一个长方形的长和宽各增加3米,它的面积就增加9平方米。[ ]
4.李师傅做105个零件,全部合格,则合格率是105%。[ ]
5.设c为半圆的周长,则
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表示圆的面积。[ ]
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a.成正比例