分数的认识及意义问题大全及答案

更新时间:2021-06-23
类型:小学六年级数学题
题数:504
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  • 答: 一箱苹果,吃了14”,吃了这箱苹果的重量的14,作为单位“1”的量是这箱苹果的重量;故选:c. 查看答案
  • 答: 34×13÷3=14÷3,=112.即每份是3千克的112.故选:c. 查看答案
  • 答: 每份占全部的:1÷8=18.故选:a. 查看答案
  • 答: 则每份占全长的:1÷8=18,每段的长为:6×18=34米.故答案为:d,b. 查看答案
  • 答: 一段路走了34,还剩34千米,这两个34的意义不一样.第一个34表示走了这条路的34,不是一个具体的数量,而第二个34是一个具体的量.故答案为:×. 查看答案
  • 答: 还剩全长的:1-35=25,修了的是剩下的:35÷25=32,剩下的是已修的:25÷35=23.答:还剩全长的25,修了的是剩下的32,剩下的是已修的23.故答案为:25,32,23. 查看答案
  • 答: 5÷4=54(米),答:每段长54米.故选:b. 查看答案
  • 答: “略” 查看答案
  • 答: 错误 查看答案
  • 答: 阴影部分用分数表示是34,用小数表示是0.75,用百分数表示是75%.故答案为:34,0.75,75%. 查看答案
  • 答: 每份是4千克的:1÷5=15,每份的为:4×15=45(千克).故答案为:15,45. 查看答案
  • 答: 错误 查看答案
  • 答: 根据分数的意义可知,第五段占全长的:17,长为:5×17=57(米).故答案为:17,57. 查看答案
  • 答: (1-25)÷25=35÷25=32;故选:c. 查看答案
  • 答: 1×6+15×4=6+45=645;即这个数为645;这个数的倒数为1÷645=1÷345=534.故答案为:645,345. 查看答案
  • 答: a、把三角形的面积看作单位“1”,平均分成4份,阴影部分面积占整个图形面积的14,不符合题意;b、把正方形的面积看作单位“1”,平均分成4份,阴影部分面积占整个图形面积的24,即12,不符合题意;c、把正方形的面积看作单位“1”,平均分成6份,阴影部分面积占整个图形面积的36,即12,不符合题意;d、把平行四边形的面积看作单位“1”,平均分成3份,阴影部分面积占整个图形面积的13,符合题意.故选:d. 查看答案
  • 答: ;5 查看答案
  • 答: (1)145的分母是5,所以分数单位是15;(2)最小的质数是2,2-145=15,即再加上1个这样的分数单位后是最小的质数.故答案为:15,1. 查看答案
  • 答: ;;; 查看答案
  • 答: 根据分数意义,本题是把男生人数当做单位“1”.故答案为:错误. 查看答案
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