折线统计图问题大全及答案

更新时间:2021-06-23
类型:小学四年级数学题
题数:386
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  • 答: ①——条形统计图;②——折线统计图;③——扇形统计图 查看答案
  • 答: c 查看答案
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  • 答: b 查看答案
  • 答: 1.√;2.√;3.×;4.×;5.√ 查看答案
  • 答: c 查看答案
  • 答: 清华大学与苏州大学对江苏省考生的理科高考分数线统计图(2001—2003年)(1)73;85(2)115;648(3)苏州大学对江苏省考生的理科高考录取分数线在2001年~2003年略有波动,但基本都在540分左右。(答案不唯一,合理即可) 查看答案
  • 答: (1)“略”;(2)2007年支出最多;2004年支出最少 查看答案
  • 答: 1.“略”;2.2;9;3.成绩都呈上升趋势;贝贝的进步幅度大。4.比赛中贝贝的成绩很可能比甜甜的成绩好。5.“略” 查看答案
  • 答: (1)“略”;(2)喜欢电脑游戏的学生逐年增多(不唯一,合理即可);(3)14.3%;(4)“略” 查看答案
  • 答: c 查看答案
  • 答: 解(1)如图:王家村农科站2002-2004年的小麦、棉花实验田产量如表(2)根据表中数据可知:①2003到2004年棉花产量增长快;②(1200-1000)÷1000,=200÷1000,=20%;答:2003年小麦产量比2002年增长20%;故答案为:2003,2004,20. 查看答案
  • 答: (1)从折线统计图看出,甲的成绩提高很快;(2)从条形统计图看出,甲的思考时间多一些,多的时间:30-20=10(分钟);(3)我比较喜欢甲的学习方式,他最后三次自测的平均成绩是:(70+80+90)÷3,=240÷3,=80(分);答:他最后三次自测的平均成绩是80分.故答案为:甲、甲、10. 查看答案
  • 答: d 查看答案
  • 答: (1)“略”;(2)八、八;(3)低——高——低 查看答案
  • 答: 略,具体答案请查看详情 查看答案
  • 答: 解:(1)甲:20+10+25=5=60(分钟),乙:20+15+15+10=60(分钟);答:甲、乙两人在家学习时间分别是60分钟和60分钟.(2)甲:(92-80)÷80,=12÷80,=15%;乙:(91-70)÷70,=21÷70,=30%;答:甲第五次检测的成绩比第一次提高了15%,乙提高了30%.(3)从折线统计图中,可以直接看出乙同学成绩提高得更快,主要原因可能是因为乙同学学习更用功,学习方法得当等. 查看答案
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