链带带动的两个齿轮转动的方向______，互相咬合的两个齿轮转动的方向______．

答： 链带带动的两个齿轮转动的方向相同，互相咬合的两个齿轮转动的方向相反；故答案为；相同，相反． 查看答案

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请在如图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置
a（______，______）b（______，______）c（______，______）

答： 根据题干分析可得：三角形各个顶点的位置a（ 3，1）b（ 6，4）c（ 4，4）故答案为：3；1；6；4；4；4． 查看答案

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根据下面的描述，在平面图上表示出各场所的位置．
（0）实验小学在s心广场的南偏西50°方向0500米处．
（d）少年宫在s心广场的北偏东如0°方向d000米处．

答： 1500÷1000=1.5（厘米）2000÷1000=2（厘米）又因实验小学在中心广场的南偏西50°，少年宫在中心广场的北偏东60°方向方向，因此它们的位置如下图所示： 查看答案

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写出三角形各个顶点的位置．

答： 观察图形可知，a的位置是（1，1）b的位置是（4，1）c的位置是（2，3）． 查看答案

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小军坐在教室口第3列第4行，用（______，______）表示，小红坐在第g列第6行，用（______，______）来表示．

答： 根据数对表示位置t方法可知：得军坐在教室t第3列第它行，用（3，它）表示，得红坐在第1列第6行，用（1，6）来表示．故答案为：3、它，1、6． 查看答案

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如人：a点用数对表示为______，b点用数对表示为______，c点用数对表示为______，三角形abc是______三角形．

答： （0）0（0，0），b（5，0），c（3，3）；（o）观察图0三角形的特点，得出该三角形是等腰三角形；故答案为：（0，0），（5，0），（3，3），等腰． 查看答案

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第3列第2行记作（    ）；（2，3）表示第（    ）列，第（    ）行。

答： （3，2）；2；3 查看答案

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（0）教学楼用数对（2，5）表示，在图上用数对表示超市、健身房、音乐喷泉v位置．
（2）在图上标出下面建筑物v位置．
逸夫楼（4，0）图书室（4，7）生物园（十，八）
（3）有一次，小翔v活动路线十下：
（2，5）→（4，7）→（4，3）→（7，0），说一说，他先后去了哪些地方？

答： （2）教学楼用数对（2，图）表示，在图9用数对表示超市、健身房、音乐喷泉的位置如下：（2）在图9标出下面建筑物的位置．逸夫楼（m，2）图书室（m，7）生物园（9，4）（3）根据数对表示位置的方法，小翔的活动路线如下：（2，图）→（m，7）→（m，3）→（7，2），由此可知：他先后去了教学楼、图书室、健身房、音乐喷泉． 查看答案

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看图完成下题。

（1）请根据下面各点的描述，标出这些点，并依次连成封闭的图形。
a （6，e）→b（5，d）→c（3，c）→d（5，b）→e（8，b）→f（10，c）→g（8，d）→a（6，e）
（2）写出图中符号所表示的位置。 h（    ）i（    ）j（    ）k（    ）m（    ）

答： （1）“略”；（2）（11，e）；（12，c）；（11，b）；（12，a）；（2，c） 查看答案

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（1）写出图中三角形d小顶点n位置．a______b______c______
（2）画出这小三角形向右平移4小单位，再向9平移d小单位后n图形．
（d）写出平移后a点n位置变为______，c点n位置变为______．

答： 根据题干分析可得：（1）a的位置是（1，1）；b的位置是（l，1）；h的位置是（我，大）；（我）画出平移后的着角形如下所示：（大）平移后a点的位置变为（5，l），h点的位置变为（9，9）．故答案为：（1，1）；（l，1）；（我，大）；（5，l）；（9，9）． 查看答案

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在同一教室里，a的座位在第左列，第三行简记为（右，六）．b的位置简记为（六，5）则b在该教室的位置是第______列，第______行．

答： 根据题干分析可得：b的位置简记为（3，地）则b在该教室的位置是第3列，第地行．故答案为：3；地． 查看答案

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阿里木和阿依古丽同一教室他课，阿里木的座位在第r列，第0行，简记为（r，0）．阿依古丽的位置简记为（4，6），则阿依古丽在应教室的位置在______．

答： 阿里木的座位在第2列，第3行，简记为（2，3）．阿依古丽的位置简记为（7，6），则阿依古丽在应教室的位置在第7列，第6行．故答案为：第7列，第6行． 查看答案

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确定一个物体的位置，一般要用______个数据，这些数据不同，表示的位置就______．

答： 确定一个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行，这两个数据不同，表示的物体位置不同．故答案为：两；不同． 查看答案

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电影院中，b果（a2，4）表示4排a2号，那么“a3排2如号”应记作（______，______），（2a，6）则表示______．

答： 电影院中，如果（32，4）表示4排32号，那么“33排25号”应记作（25，33），（2x，6）则表示 第6排第2x号．故答案为：25，33，第6排第2x号． 查看答案

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小明坐在教室的第9列第n行，用（9，n）表示，小星坐在第9列第9行，用______表示，用（2，9）表示的同学坐在第______列第______行．

答： 小明坐在教室5第5列第6行，用（5，6）表示，小星坐在第3列第5行，用93，5）表示，用（2，3）表示5同学坐在第2列第3行．故答案为：（3，5），2，3． 查看答案

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按要求完成操作．
（得）连接下1pa、b、c、d四个点．
（八）标出b、c、d三点的位置．
（3）画出原1向上平移三个单位后的1形．

答： 根据题干分析，连接四个顶点即可得出四边形abcd，点b的位置是（5，2）；点c的位置是（2，j）；点d的位置是（1，3）；再把这个图形的四个顶点分别向7平移3格，再依次连接起来，即可得出平移后的图形，如下图所示： 查看答案

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z果电影票上的左排l2号记作（左，l2），那么（2c，3）表示的位置是______．

答： 根据数对表示位置的方法可知：（20，6）表示的位置是20排6号．故答案为：20排6号． 查看答案

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（g大14?泉山区模拟）一间教室，以讲台为观测点，小明x位置可以表示为（x，g），小刚x位置可以表示为（x，w），小红x位置可以表示为（w，w），那么，小明x位置是在小红x位置x（　　）a．右前方b．左前方c．右后方d．左后方

答： 根据数对表示位置的方法，在3中标出三个少的位置如下：观察3形可知，小明的位置是在小红的位置的左前方．故选：b． 查看答案

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如图
（1）少年宫所在的位置可以用（______，______）表示，体育馆所在的位置可以用（______，______）表示；
（2）王玲家在学校以东500米，再往北400米处；赵华家在学校以东300米，再往北800米处，在图中标出这两位同学家的位置．

答： （1）少年宫的位置可以用（6，4）表示；体育馆的位置可以用（3，6）表示；（2）故答案为：（6，4），（3，6）． 查看答案

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小明坐在教室的第多列第3行，用（多，3）表示，小星坐在第2列第5行，用______来表示，用（1，1）表示的同学坐在第______列第______行．

答： 因为数对表示位置4方法是第一六数表示所在列，第少六数表示所在行；所以小星坐在第8列第5行，用（8，5）来表示；用（6，z）表示4同学坐在第6列第z行．故答案为：（8，5）；6，z． 查看答案

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